Escola Industrial do Porto

Escola Industrial do Porto
(EIP, IIP, IICP)
Outras denominações	Escola Industrial Portuense, Instituto Industrial do Porto, Instituto Industrial e Comercial do Porto
Tipo de Instituição	Ensino civil
Data de fundação	30 dezembro 1852
Data de extinção	5 dezembro 1918
Paralisação	Início: valor desconhecido Fim: valor desconhecido
Localização
Localização	Palácio da Bolsa, Porto,- Início: 1852 Fim: 1861
Localização	Colégio de Nossa Senhora da Graça dos Meninos Órfãos, Porto,- Início: 1861
Antecessora	valor desconhecido
Sucessora	Instituto Superior de Comércio do Porto

História

A primeira experiência de ensino industrial no Porto no século XIX surgiu com a criação da Escola Industrial Portuense por iniciativa da Associação Industrial Portuense, cujo objectivo se centrava no aperfeiçoamento do sector industrial português e da sua capacidade concorrencial através da instrução técnica. O projecto escolar teve os estatutos aprovados em 31 de Outubro de 1852 e conheceu uma rápida adesão após a inauguração das aulas em 22 de Novembro de 1852. A iniciativa privada antecedeu e antecipou, assim, a criação do ensino industrial de iniciativa pública, que a integrou aquando da sua criação por decreto de 30 de Dezembro de 1852.

A criação do ensino industrial público em Portugal enquadra-se no impulso dado à instrução técnica, nos domínios agrícola e industrial, durante o período da Regeneração (1851-1868). Na perspectiva de regeneradores e liberais, como António Fontes Pereira de Melo ou Rodrigo da Fonseca Magalhães, e de acordo com o modelo de desenvolvimento liberal, o processo de industrialização português seria concretizado com base em duas condições essenciais, o desenvolvimento das vias de comunicação e a implementação do ensino técnico, ou seja, a difusão do conhecimento técnico de base científica. Sendo este último "verdadeiramente experimental e adequado às necessidades fabris" era "o pré-requisito da criação de riqueza" uma vez que permitiria aperfeiçoar a produção e reduzir o seu custo, contribuindo para a capacidade concorrencial dos produtos industriais portugueses no mercado europeu. Apesar da importância dada à implementação do ensino técnico, tornava-se evidente, nos decretos que o criam e o reformam entre as décadas de 50 e 60, que a sua constituição estava condicionada "às dificuldades financeiras", as quais configuram um "mecanismo desculpabilizador da estrutura pouco ambiciosa que se vier a implementar no âmbito do ensino industrial", nomeadamente a incapacidade de o generalizar até à década de 80 do século XIX e a sua concentração inicial em Lisboa e no Porto.

Em 1852, a instrução industrial era organizada em três graus, elementar, secundário e complementar, baseados num plano de estudos com nove cadeiras, respectivamente distribuídas pelos graus e cursos como assinalado à frente. Na capital era instituído o Instituto Industrial de Lisboa. À criação do ensino industrial correspondeu uma tentativa de profissionalização do mercado de trabalho industrial, determinando que, passados três anos da criação, fosse exigido aos operários, em funções nas obras públicas, a apresentação de carta de curso, não podendo ser admitidos sem as mesmas. Segundo Silvestre Ribeiro, esta disposição não terá sido totalmente cumprida nas primeiras décadas, o que se explica pela lenta implementação do ensino industrial resultante quer do limitado financiamento disponível, quer da dificuldade na contratação dos primeiros quadros docentes e auxiliares, por exemplo, no Instituto Industrial de Lisboa.

A inauguração da Escola Industrial do Porto realizou-se na "aula de física da Academia Politécnica" em 27 de Março de 1854. Uma vez serem necessárias intervenções no edifício daquela Academia para aí se instalarem as aulas da Escola, foi contratada a instalação temporária das aulas na sede da Associação Industrial do Porto, no Palácio da Bolsa, "a fim de que nas suas aulas se pudessem professar os cursos livres da escola". A mesma circunstância ditou que apenas fossem abertos cursos livres no ano lectivo de 1854-1855 como alternativa temporária aos cursos regulares, sendo os primeiros também instituídos no Instituto Industrial de Lisboa. Na Escola Industrial do Porto foram inaugurados em 1 de Março de 1854 com a duração de três meses, sendo os cursos regulares abertos no ano lectivo seguinte.

Uma vez instaladas as aulas da Escola no edifício da Academia Politécnica do Porto, em data não especificada por Silvestre Ribeiro, onde, igualmente, se encontrava o Colégio dos Meninos Órfãos, o diretor da Escola Industrial representou ao poder municipal no sentido de ser estabelecida a condição de internato para que aqueles jovens, frequentando as aulas da Escola, se habilitassem "para exercer profissões adequadas às suas peculiares circunstâncias". Em 1861, o Governador Civil do Porto era ordenado a reunir as condições para a concretização daquela proposta. Adotamos esta data como certa para o estabelecimento da Escola Industrial no edifício da Academia Politécnica, apesar de José Silvestre Ribeiro mencionar a criação, em 1864, de uma comissão para um plano definitivo nas obras daquele edifício.

Conquanto, em 1855, a conclusão sobre o aproveitamento e utilidade da Escola fosse positiva, considerando que a instituição havia "produzido já mais vantagens do que poderia esperar-se em tão pouco tempo de existência", o diretor interino não deixava de instar junto dos poderes públicos sobre a necessidade de se reorganizar o seu ensino colocando fim ao "estado de organização incompleta". Em particular, mencionava-se um quadro de cadeiras incompleto e, por isso, incompatível com os cursos que legalmente a Escola podia ministrar, encontrando-se por instituir as aulas "de mecânica industrial, sem a qual um grande número de cursos industriais dos mais importantes ficavam incompletos".

Uma primeira proposta para a reorganização do Instituto Industrial de Lisboa e da Escola Industrial do Porto foi apresentada em 1861, sem que tenha conhecido aplicação de facto. A reforma do ensino técnico industrial foi implementada três anos depois, por decreto de 20 de Dezembro, em consequência da qual a Escola Industrial adotou a designação de Instituto Industrial do Porto. O currículo apresentado, semelhante ao do Instituto Industrial de Lisboa, compreendia o "ensino técnico geral" no 1.º e 2.º graus e instruía para as "diversas profissões industriais, (...) habilitando também para diferentes empregos subalternos dos serviços públicos, de obras públicas, minas, telégrafos, faróis e outros". Apresentava-se um currículo disciplinar focado nas "profissões que exigiam uma atenção especial e os sectores de actividade que se encontravam em expansão".

Pela reforma de 1869, datada de 30 de Dezembro, foi abandonada a designação de graus e instituída duas tipologias de ensino que se traduziram na oferta de cursos do Instituto, como indicado abaixo: a "instrução industrial comum a todas as artes, ofícios e profissões industriais" e o "ensino especial para determinadas artes e ofícios". Esta reforma não alterou significativamente a oferta disciplinar do Instituto Industrial do Porto face à apresentada em 1864.

A reforma de 30 de Dezembro de 1886 reorganizou o sistema de instrução industrial e comercial, sendo perceptível "a adequação da diversidade de conteúdos às diferentes instituições educativas, criando mesmo uma relação hierárquica de especialização entre elas", ou seja, entre as escolas industriais, as escolas de desenho industrial e os institutos industriais e comerciais. A organização do ensino industrial, aplicável ao ensino comercial, dividia-se em três graus, a saber, elementar, preparatório e especial (ou superior no caso do curso comercial), sendo todos ministrados pelos Institutos Industriais e Comerciais. Com a introdução dos cursos de Comércio no Instituto do Porto, a sua designação alterou-se para Instituto Industrial e Comercial do Porto, à semelhança da adotada pela instituição lisbonense. Em 3 de Fevereiro de 1888, era publicado o Regulamento respeitante àquela nova orgânica institucional.

Entre esta última reforma e a primeira década do século XX, o ensino industrial português foi objecto de várias reformas, que traduziram nas instituições o impacto do difícil contexto financeiro vivido à época reduzindo a despesa realizada com o ensino. No geral, as reformas enfatizaram a necessidade de se rentabilizarem os investimentos concretizando o "sentido prático, útil e oficinal" que a instrução industrial devia adoptar e reorganizaram as escolas e institutos procurando implementar uma articulação mais aperfeiçoada entre as diversas instituições que compunham o sistema, assegurando a "complementariedade e especialização desejável nas funções a desempenhar por escolas e institutos, sem subalternidades desnecessárias". Essa duplicação curricular seria objecto de reforma no plano de 1891. Uma vez instituídas as escolas industriais em 1884, os cursos elementares industriais e comerciais foram suprimidos dos planos de estudo dos institutos industriais e comerciais juntamente com os respectivos lugares de professores. Foram igualmente suprimidos os cursos superiores industriais e comerciais, cabendo ao Instituto Industrial do Porto professar apenas o ensino médio industrial e comercial. A reforma de 1893, da autoria de Bernardino Machado, conservou a organização de 1891 instituindo algumas alterações, entre outras, quanto à organização das disciplinas e aos estabelecimentos auxiliares dos institutos.

Outras informações

Podiam admitir-se às matrículas alunos com uma idade mínima de 12 anos, e que obtivessem as faculdades de ler, escrever e contar, e boa saúde. A frequência das aulas podia ser realizada segundo três regimes, a saber, de aluno ordinário, que seguia o curso pela ordem estabelecida; de aluno voluntário, que não seguia o curso pela ordem estabelecida; e de aluno ouvinte registado, que frequentavam apenas determinadas cadeiras.

O órgão de gestão da Escola recaía sobre a direção, composta de um diretor-lente e do conselho escolar. O conselho escolar subdividia-se no conselho da escola, no conselho tecnológico e no conselho fiscal. A direção geral do ensino, a determinação dos compêndios, os concursos e a polícia das escolas era cometida ao conselho Diretor do ensino industrial, presidido pelo ministro das Obras Públicas, tendo por vice-presidente o diretor geral da Direção do Comércio e Indústria colocado, e por vogais os diretores das escolas.

Curricula

O plano de estudos da Escola Industrial do Porto de 1852 compreendia os três níveis de instrução técnica industrial com a seguinte distribuição de cadeiras: no ensino elementar, a primeira, "Aritmética elementar; primeiras noções de álgebra; geometria elementar", e a segunda, "Desenho linear e de ornatos industriais", cadeiras; no ensino secundário, a terceira, "Elementos de geometria descritiva aplicada às artes", a quarta, "Noções elementares de física e química", e a quinta, "Desenho de modelos e máquinas. Primeira parte", cadeiras; e no ensino complementar, a sétima, "Química aplicada às artes", cadeira. O ensino era ministrado em regime noturno. Comparativamente ao Instituto Industrial de Lisboa este plano apresenta-se mais exímio encontrando-se omissas três cadeiras do ensino complementar, a sexta, relativa à "Mecânica industrial", a oitava, relativa à "Economia e legislação industrial" e a nona cadeira de "Desenho de modelos e máquinas". Estas cadeiras eram conducentes aos cursos de diretor mecânico e diretor químico, cujas cartas de curso, em consequência, a Escola não podia passar, ao contrário do Instituto Industrial de Lisboa.

A Escola Industrial do Porto passava as seguintes cartas de curso, operário habilitado, oficial mecânico, oficial químico, oficial forjador, oficial fundidor, oficial serralheiro ajustador, oficial torneiro ajustador, mestre mecânico e mestre químico.

A partir de 1864, a oferta curricular do Instituto Industrial do Porto concentrou-se em apenas dois graus com a seguinte distribuição de disciplinas: no 1.º grau, a primeira, "Aritmética, álgebra e geometria elementar e desenho linear", a segunda, "Princípios de química e física e noções de mecânica", e a terceira, "Tecnologia elementar e desenho geométrico", cadeiras; no 2.º grau, a primeira cadeira descrita atrás, e a segunda, "Geometria descritiva aplicada à indústria, topografia e levantamento de plantas, e desenho de modelos e de máquinas", a terceira "Física e suas aplicações às artes, e à telegrafia e faróis", a quarta, "Química aplicada às artes, à tinturaria e estamparia", a quinta, "Mecânica industrial e sua aplicação à construção de máquinas, especialmente às de vapor, e mecânica aplicada às construções", a sexta, "Construções civis e tecnologia geral", a sétima, "Artes de minas, docimasia e metalurgia", a oitava, "Desenho arquitectónico e de ornatos", a nona, "Contabilidade, princípios de economia industrial, noções de direito comercial e administrativo e de estatística", e a décima, "Línguas francesa e inglesa", cadeiras. Ao contrário da reforma de 1852, que determinava as disciplinas que constituíam cada curso, a reforma de 1864 deixava ao critério dos directores e dos conselhos escolares dos institutos essa determinação. A oferta de cursos apresentada pelo Instituto Industrial do Porto era a seguinte: "de directores de fábricas e oficinas industriais, mestres e contra-mestres", "de conductores de obras públicas", "de conductores de minas", "de conductores de máquinas e de fogueiros", "de telegrafistas", "de mestres de obras", "de faroleiros", "de mestres químicos e tintureiros", e "de constructores de instrumentos de precisão".

Pela reforma de 1869, a oferta disciplinar manteve-se praticamente inalterada, correspondendo à oferta de 2.º grau estabelecida em 1864 com a alteração da designação de algumas cadeiras: "1.ª Aritmética, álgebra, geometria e trigonometria", "2.ª Geometria descritiva, aplicada à indústria, desenho de modelos e máquinas, estereotomia, topografia e levantamento de plantas", "3.ª Física e suas aplicações às artes, à telegrafia elétrica e aos faróis", "4.ª Química aplicada às artes e à indústria", "8.ª Desenho linear, arquitectónico, de ornatos e modelação" e "9.ª Princípios de economia política e industrial, noções de direito comercial e fiscal, estatística e história geral do comércio". Os cursos ministrados eram os mesmos que no Instituto de Lisboa, à excepção do curso especial de comércio, e dos cursos de condutor de minas e mestre mineiro, transitando estes últimos do plano curricular de Lisboa para o do Porto: "de instrução geral para operários", "de directores de fábricas, ou oficinas industriais, mestres e contra-mestres", "de conductores de obras públicas", "de conductores de máquinas e de fogueiros", "de telegrafistas", "de mestres de obras", "de faroleiros", "de mestres químicos e tintureiros", e "de construtores de instrumentos de precisão". À semelhança da reforma de 1864, a distribuição das disciplinas ficava a cargo dos órgãos de gestão escolar. Entre a reforma de 1864 e a de 1869, no que concerne à oferta de cursos observa-se que "a especificidade profissional vai aumentando de acordo com as novas profissões do capitalismo industrial e com o nível de atenção e autonomia dos profissionais dos diferentes institutos".

Os cursos afetos à área do comércio apenas seriam integrados no plano de estudos do Instituto Industrial do Porto a partir da reforma de 1886, nomeadamente, o curso elementar ou preparatório, curso superior e cursos especiais de comércio. A partir de então, equiparando-se a oferta curricular do Porto com a do Instituto Industrial e Comercial de Lisboa, o quadro de cadeiras passou a ser comum às duas instituições, com algumas excepções no caso da segunda, totalizando as 25 cadeiras no caso portuense: "1.ª "Rudimentos de matemática"; 2.ª Rudimentos de física, de química, e de eletrotecnia; 3.ª Rudimentos de mecânica; 4.ª Aritmética, álgebra e geometria sintética; 5.ª Geometria descritiva, estereotomia, e topografia; 6.ª Trigonometria plana, princípios de geometria analítica, de álgebra superior e de calculo infinitesimal; 7.ª Física geral e suas aplicações à indústria; 8.ª Eletrotecnia. Telegrafia e outras applicações da eletricidade; 9.ª Química mineral e orgânica; 10.ª Tecnologia química (cerâmica, tinturaria, estamparia e outras aplicações da química); matérias primas de origem mineral e suas transformações; caracteres físicos e químicos dessas mercadorias, seu valor comercial, suas falsificações e meios práticos de as reconhecer; 11.ª Zoologia e botânica elementares e higiene das industrias; 12.ª Mecânica geral e sua aplicação às máquinas; 13.ª Materiais de construção. Processos geraes de construção. Resistência de materiais e estabilidade de construções; 14.ª Estradas. Caminhos de ferro. Rios e canais. Portos; 15.ª Mineralogia e geologia; 16.ª Arte de minas e metalurgia; 17.ª Desenho linear, de figura, ornato, paisagem do natural e modelação; 18.ª Desenho de máquinas, construção de peças elementares e respectiva tecnologia; 19.ª Desenho arquitetónico e topográfico. Cortes e plantas de minas; 20.ª Geografia geral, historia elementar e geografia comercial; 21.ª Economia politica, princípios de direito administrativo e legislação industrial; 22.ª Contabilidade geral e operações comerciais; 23.ª Língua francesa; 24.ª Língua inglesa; 25.ª Língua alemã".

A oferta de cursos apresentada em 1886 era idêntica a ambas as instituições, compondo-se de cursos industriais elementares, para operários de diferentes ofícios e artes; cursos preparatórios para acesso aos cursos industriais especiais ou ao curso superior de comércio; os cursos especiais de "condutores de obras públicas; condutores de minas; desenhadores; diretores de fábricas; construtores de máquinas e de instrumentos de precisão; correios e telégrafos; e quaisquer outros que o governo julgue conveniente criar". A estes acresciam ainda o curso superior de comércio, curso especial de verificadores de alfandega e o curso especial de cônsules.

A reforma de 1891, da autoria de João Franco, reorganizou o ensino industrial professado no Instituto Industrial do Porto em dois ramos: ciência industrial com base em "três grupos: mecânico (...) físico [e] químico", e arte industrial com base na "tríplice divisão das artes plásticas: à pintura corresponde a pintura decorativa, à escultura a escultura decorativa e à arquitectura a construção do mobiliário". A oferta de cursos em cada ramo do ensino industrial dividia-se entre tipologia geral e especial: em ciência industrial, o curso geral de tecnologia geral e os cursos especiais de metalurgia e arte de minas, construções civis e obras públicas, construção e condução de máquinas, física industrial e construção de instrumentos de física, e química industrial e construção de aparelhos de química; em arte industrial, o curso geral de desenho industrial e os cursos especiais de pintura decorativa e escultura decorativa. A oferta do Instituto Industrial do Porto apenas contemplava o curso geral de ciência industrial e os especiais de construção e condução de máquinas, e química industrial, bem como todos os cursos do ramo de arte industrial, que não eram leccionados em Lisboa. A oferta de cursos comerciais, comum aos dois Institutos, compreendia quatro cursos: dois cursos completos, de primeiro grau "para negociantes de pequeno trato" e de segundo grau "ou superior para negociantes de grosso trato"; e dois cursos parciais, de escrituração e contabilidade para guarda livros, e de contabilidade financeira para empregados superiores de contabilidade.

Os cursos industriais constituíam-se com 22 disciplinas e os cursos de comércio com 14 disciplinas, distribuídas pelas secções industrial e comercial do Instituto Industrial. Entre as disciplinas criadas sublinhe-se a introdução pela primeira vez de matérias relativas ao espaço colonial, nomeadamente, na sexta, "parte c) Higiene geral e colonial" e vigésima segunda, "Geografia e história económica e comercial de Portugal e suas colónias (1.ª parte)" cadeiras da secção industrial; e na segunda, "Parte a) Geografia e história económica e comercial de Portugal e suas colónias (1.ª parte)", sexta, "Geografia e história económica e comercial geral, emigração e colonização", e 14.ª, "parte b) Higiene geral e colonial" cadeiras da secção comercial. A sua criação respeitou à valorização dos alunos com destino às colónias, que se pretendeu generalizar em todos os graus do ensino industrial e comercial, e ao seu potêncial produtivo uma vez instruídos devidamente.

Devido à extensão das disciplinas estas apenas se indicam nos quadros-síntese abaixo. As disciplinas poderão ter sido organizadas em cadeiras adoptando uma outra organização que não a constante no decreto de 8 de Outubro de 1891, sendo algumas divididas entre primeira e segunda parte para se proceder à distribuição das matérias pelos diferentes cursos. Em 1893, procedeu-se à alteração da distribuição das matérias de algumas disciplinas e à criação das disciplinas de Hidráulica na secção industrial e de Cálculo comercial e financeiro na secção comercial, as quais vão assinaladas nos quadros-síntese relativos à organização de 1891.

A vertente prática do ensino ministrado no Instituto Industrial era assegurada por oficinas anexas, nomeadamente, de forjar; de fundir e moldar; de serrilharia e ajustamento; de tornear e modelar; e de manipulações químicas. Refere José Silvestre Ribeiro que estava proposto estabelecerem-se estas oficinas nos arsenais do estado. Não sendo certo o seu estabelecimento efetivo, já haviam sido efetivamente organizadas "algumas oficinas" em 1854. Ainda assim, a sua concretização prática seria objeto de reclamação em 1855, sendo a situação agravada pela existência, à altura, de "alunos habilitados, segundo a lei, para nelas se empregarem e terem exercício". Independentemente das oficinas criadas, em 1860, o governo dava ordem de encerramento para todos esses estabelecimentos com excepção da oficina de instrumentos de precisão dado não haver estabelecimento semelhante no país. O ensino prático podia ainda ser complementado com o trabalho dos alunos em oficinas de fábricas portuenses com as quais o governo poderia estabelecer contrato.

Segundo a reforma de 1886, deveriam ser estabelecidos nos Institutos Industriais e Comerciais uma biblioteca, um laboratório químico, um gabinete de física, um laboratório mecânico, um museu, e "uma escola prática de telegrafia e laboratório eletrotécnico". O plano de organização deixava também aberta a possibilidade de se constituírem "pequenas oficinas que a experiência demonstrar serem necessárias para o ensino prático dos alunos". Em 1891, a componente prática a observar tanto nos cursos industriais como nos comerciais era cumprida em "salas de estudo, laboratórios e oficinas de trabalho manual", sendo os exercícios profissionais executados "sob vigilância dos respectivos professores, em obras e estabelecimentos públicos ou particulares (...) salvo (...) no Porto, os trabalhos de reproduções de gesso, para os quais haverá oficina anexa em cada Instituto ou Museu". Ao contrário da reforma de 1891 que não apresenta os estabelecimentos anexos aos Institutos, em 1893 foi apresentada uma relação extensa e teórica de estabelecimentos anexos, entre os quais gabinetes, laboratórios e oficinas, cuja instalação, porém, "será feita sucessivamente, em harmonia com as forças do orçamento", ou seja, cuja existência estava dependente da condição financeira da nação e que, como tal, podem não ter sido efectivamente criados.

Plano de estudos de 1852
Graus de ensino	Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
Ensino Elementar	Primeira cadeira	Aritmética elementar; primeiras noções de álgebra; geometria elementar.
	Segunda cadeira	Desenho linear e de ornatos industriais.
Ensino Secundário	Terceira cadeira	Elementos de geometria descritiva aplicada às artes.
	Quarta cadeira	Noções elementares de física e química.		Professor proprietário em 4 de Agosto de 1853: José de Parada e Silva Leitão.
	Quinta cadeira	Desenho de modelos e máquinas. Primeira parte.
Ensino Complementar	Sexta cadeira	Mecânica industrial.
	Sétima cadeira	Química aplicada ás artes.		Professor proprietário em 10 de Maio de 1853: Sebastião Betâmio de Almeida.

Plano de estudos de 1864
Graus de ensino	Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
1.º grau	Primeira cadeira	Aritmética, álgebra e geometria elementar e desenho linear.
	Segunda cadeira	Princípios de química e física e noções de mecânica.
	Terceira cadeira	Tecnologia elementar e desenho geométrico
2.º grau	Primeira cadeira	Aritmética, álgebra e geometria elementar e desenho linear.
	Segunda cadeira	Geometria descritiva aplicada à indústria, topografia e levantamento de plantas, e desenho de modelos e de máquinas.
	Terceira cadeira	Física e suas aplicações às artes, e à telegrafia e faróis.
	Quarta cadeira	Química aplicada às artes, à tinturaria e estamparia.
	Quinta cadeira	Mecânica industrial e sua aplicação à construção de máquinas, especialmente às de vapor, e mecânica aplicada às construções.
	Sexta cadeira	Construções civis e tecnologia geral.
	Sétima cadeira	Artes de minas, docimasia e metalurgia.
	Oitava cadeira	Desenho arquitectónico e de ornatos.
	Nona cadeira	Contabilidade, princípios de economia industrial, noções de direito comercial e administrativo e de estatística.
	Décima cadeira	Línguas francesa e inglesa.

Plano de estudos de 1886
Anos	Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
	Primeira cadeira	Rudimentos de matemática.
	Segunda cadeira	Rudimentos de física, de química, e de eletrotecnia.
	Terceira cadeira	Rudimentos de mecânica.
	Quarta cadeira	Aritmética, álgebra e geometria sintética.
	Quinta cadeira	Geometria descritiva, estereotomia, e topografia.
	Sexta cadeira	Trigonometria plana, princípios de geometria analítica, de álgebra superior e de calculo infinitesimal.
	Sétima cadeira	Física geral e suas aplicações à indústria.
	Oitava cadeira	Eletrotecnia. Telegrafia e outras applicações da eletricidade.
	Nona cadeira	Química mineral e orgânica.
	Décima cadeira	Tecnologia química (cerâmica, tinturaria, estamparia e outras aplicações da química); matérias primas de origem mineral e suas transformações; caracteres físicos e químicos dessas mercadorias, seu valor comercial, suas falsificações e meios práticos de as reconhecer.
	Décima primeira cadeira	Zoologia e botânica elementares e higiene das industrias.
	Décima segunda cadeira	Mecânica geral e sua aplicação às máquinas.
	Décima terceira cadeira	Materiais de construção. Processos gerais de construção. Resistência de materiais e estabilidade de construções.
	Décima quarta cadeira	Estradas. Caminhos de ferro. Rios e canais. Portos.
	Décima quinta cadeira	Mineralogia e geologia.
	Décima sexta cadeira	Arte de minas e metalurgia.
	Décima sétima cadeira	Desenho linear, de figura, ornato, paisagem do natural e modelação.
	Décima oitava cadeira	Desenho de máquinas, construção de peças elementares e respectiva tecnologia.
	Décima nona cadeira	Desenho arquitetónico e topográfico. Cortes de plantas de minas.
	Vigésima cadeira	Geografia geral, historia elementar e geografia comercial.
	Vigésima primeira cadeira	Economia politica, princípios de direito administrativo e legislação industrial.
	Vigésima segunda cadeira	Contabilidade geral e operações comerciais.
	Vigésima terceira cadeira	Língua francesa.
	Vigésima quarta cadeira	Língua inglesa.
	Vigésima quinta cadeira	Língua alemã.

Plano de disciplinas dos cursos industriais em 1891 e 1893
Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
Primeira cadeira	Aritmética e geometria plana (revisão), álgebra, geometria no espaço e trigonometria plana. Alteração de 1893: parte a) Álgebra e geometria; parte b) Noções fundamentais de geometria analítica e cálculo infinitesimal.
Segunda cadeira	Parte a) Elementos de cálculo infinitesimal e geometria analítica; parte b) Princípios de geometria descritiva e suas aplicações. Alteração de 1893: Geometria descritiva e suas aplicações. Topografia (1.ª e 2.ª parte).
Terceira cadeira	Parte a) Mecânica experimental; parte b) Mecânica industrial geral (estudo dos materiais de construção, resistências dos materiais, processos gerais de construção e grafoestática geral). Alteração de 1893: parte b) Mecânica industrial geral (estudo dos materiais de construção; resistência de materiais e resistência aplicada).
Quarta cadeira	Parte a) Física experimental; parte b) Física industrial geral (estudo dos instrumentos de física mais usuais nas industrias).
Quinta cadeira	Parte a) Química experimental, mineral e orgânica; parte b) Química industrial geral (estudo das principais substâncias químicas empregadas nas indústrias).
Sexta cadeira	Parte a) Tecnologia industrial geral; parte b) História, especialmente portuguesa, do progresso das indústrias; parte c) Higiene geral e colonial.
Sétima cadeira	Parte a) Mineralogia e petrografia geral e industrial; parte b) Geologia geral e industrial.
Oitava cadeira	Parte a) Desenho rigoroso e de ornato e modelação; parte b) Desenho aplicado às indústrias.
Nona cadeira	Parte a) Desenho e modelação com aplicação à arte industrial (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte).
Décima cadeira	Parte a) Desenho arquitectónico, topográfico e de minas. Alteração de 1893: Desenho arquitectónico, topográfico e de minas e desenho de máquinas (1.ª e 2.ª parte).
Décima primeira cadeira	Desenho de máquinas. Alteração de 1893: Hidráulica e suas aplicações. Rios e canais. Portos de mar. (1.ª e 2.ª parte).
Décima segunda cadeira	Parte a) Metalurgia e arte de minas (1.ª parte); parte b) Arte de minas (2.ª parte) e legislação mineira.
Décima terceira cadeira	Parte a) Construções civis e obras públicas (1.ª parte); parte b) Obras públicas (2.ª parte) e a sua legislação. Alteração de 1893: Processos gerais de construção. Construções civis. Estradas, caminhos de ferro e obras de arte. (1.ª e 2.ª parte).
Décima quarta cadeira	Parte a) Construção de máquinas, especialmente de vapor; parte b) Condução de máquinas, idem. Alteração de 1893: Construção e condução de máquinas, especialmente de vapor (1.ª e 2.ª parte).
Décima quinta cadeira	Parte a) Industrias físicas e construção de instrumentos de física (1.ª parte); parte b) continuação (2.ª parte).
Décima sexta cadeira	Parte a) Indústrias químicas derivadas do reino mineral, e construção de aparelhos de ensaios e demonstração de química (1.ª parte); parte b) Indústrias químicas derivadas dos reinos orgânicos, e construção de aparelhos de ensaios e demonstração de química (2.ª parte).
Décima sétima cadeira	Parte a) Pintura decorativa (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte);
Décima oitava cadeira	Parte a) Escultura decorativa (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte);
Décima nona cadeira	Parte a) Língua inglesa (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte);
Vigésima cadeira	Parte a) Língua alemã (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte);
Vigésima primeira cadeira	Economia política, legislação industrial portuguesa, noções gerais de comércio.
Vigésima segunda cadeira	Geografia e história económica e comercial de Portugal e suas colónias (1.ª parte)

Plano de disciplinas dos cursos comerciais em 1891 e 1893
Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
Primeira cadeira	Economia política, legislação industrial portuguesa, noções gerais de comércio.
Segunda cadeira	Parte a) Geografia e história económica e comercial de Portugal e suas colónias (1.ª parte); parte b) Idem (2.ª parte).
Terceira cadeira	Parte a) Escrituração e contabilidade comercial geral, lei do selo; parte b) Contabilidade financeira. Alteração de 1893: Contabilidade geral. Instituições comerciais. Comercio interior e exterior. (1.ª e 2.ª parte).
Quarta cadeira	Parte a) Organização e instituições comerciais, comércio interior; parte b) comércio exterior. Alteração de 1893: Cálculo comercial e financeiro (1.ª e 2.ª parte).
Quinta cadeira	Parte a) Direito comercial português; parte b) Direito comercial marítimo e internacional, legislação consular.
Sexta cadeira	Geografia e história económica e comercial geral, emigração e colonização.
Sétima cadeira	Parte a) Merceologia (estudo e verificação das mercadorias), legislação fiscal e aduaneira.
Oitava cadeira	Parte a) Língua inglesa (1.ª parte); parte b) Idem (2.ª parte).
Nona cadeira	Parte a) Língua alemã (1.ª parte); parte b) Idem (2.ª parte).
Décima cadeira	Aritmética e geometria plana (revisão), álgebra.
Décima primeira cadeira	Elementos de cálculo infinitesimal.
Décima segunda cadeira	Física experimental.
Décima terceira cadeira	Química experimental.
Décima quarta cadeira	Parte a) Tecnologia industrial geral; parte b) Higiene geral e colonial.

Fontes

Decreto de 5 de Outubro de 1893, Diário do Governo, no. 243, 26 de Outubro de 1893, 2741.

Decreto de 8 de Outubro de 1891, Diário do Governo, no. 227, 9 de Outubro de 1891, 2406-2416.

Decreto de 20 de Dezembro de 1864, Diário do Governo, no. 1, 2 de Janeiro de 1865, 5-7.

Decreto de 30 de Dezembro de 1852, Diário do Governo, no. 1, 1 de Janeiro de 1853, 5.

Decreto de 30 de Dezembro de 1869, Diário do Governo, no. 1, 3 de Janeiro de 1870, 8-10.

Decreto de 30 de Dezembro de 1886, Diário do Governo, no. 34, 14 de Fevereiro de 1887, 361-365.

Bibliografia

Alves, Luís Alberto Marques. "Contributos para o estudo do ensino industrial em Portugal (1851-1910)". Tese de Doutoramento, Universidade do Porto, 1998. Ribeiro, José Silvestre. Historia dos estabelecimentos scientificos litterarios e artisticos de Portugal nos sucessivos reinados da Monarquia. Vol. 3. Lisboa: Typografia Real da Academia de Sciencias, 1873.

Ribeiro, José Silvestre. Historia dos estabelecimentos scientificos litterarios e artisticos de Portugal nos sucessivos reinados da Monarquia. Vol. 7. Lisboa: Typografia Real da Academia de Sciencias, 1878. Ribeiro, José Silvestre. Historia dos estabelecimentos scientificos litterarios e artisticos de Portugal nos sucessivos reinados da Monarquia. Vol. 12. Lisboa: Typografia Real da Academia de Sciencias, 1884.

Ribeiro, José Silvestre. Historia dos estabelecimentos scientificos litterarios e artisticos de Portugal nos sucessivos reinados da Monarquia. Vol. 13. Lisboa: Typografia Real da Academia de Sciencias, 1885.

Ribeiro, José Silvestre. Historia dos estabelecimentos scientificos litterarios e artisticos de Portugal nos sucessivos reinados da Monarquia. Vol. 17. Lisboa: Typografia Real da Academia de Sciencias, 1892.

Ligações Internas

Para consultar as pessoas relacionadas com esta instituição, nomeadamente professores e alunos, siga o link: Categoria:Escola Industrial do Porto

Autor(es) do artigo

João de Almeida Barata

https://orcid.org/0000-0001-9048-0447

Financiamento

Fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto TechNetEMPIRE | Redes técnico-científicas na formação do ambiente construído no Império português (1647-1871) PTDC/ART-DAQ/31959/2017

Apoio especial “Verão com Ciência 2022” da UID 4666 – CHAM — Centro de Humanidades, financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES (PIDDAC)

DOI

https://doi.org/10.34619/5jaw-hxw0

Citar este artigo

Almeida Barata, João de. "Escola Industrial do Porto", in eViterbo. Lisboa: CHAM - Centro de Humanidades, FCSH, Universidade Nova de Lisboa, 2022. (última modificação: 18/01/2024). Consultado a 11 de maio de 2024, em https://eviterbo.fcsh.unl.pt/wiki/Escola_Industrial_do_Porto. DOI: https://doi.org/10.34619/5jaw-hxw0