Escola Industrial do Porto

Escola Industrial do Porto
(EIP, IIP, IICP)
Outras denominações	Escola Industrial Portuense, Instituto Industrial do Porto, Instituto Industrial e Comercial do Porto
Tipo de Instituição	Ensino civil
Data de fundação	30 dezembro 1852
Data de extinção	5 dezembro 1918
Paralisação	Início: valor desconhecido Fim: valor desconhecido
Localização
Localização	Palácio da Bolsa, Porto,- Início: 1852 Fim: 1861
Localização	Colégio de Nossa Senhora da Graça dos Meninos Órfãos, Porto,- Início: 1861
Antecessora	valor desconhecido
Sucessora	Instituto Superior de Comércio do Porto

História

A primeira experiência de ensino industrial no Porto surgiu, na segunda metade do século XIX, com a criação da Escola Industrial Portuense por iniciativa da Associação Industrial Portuense, cujo objectivo se centrava no aperfeiçoamento do sector industrial português e da sua capacidade concorrencial através da difusão da instrução técnica. Este projecto escolar teve os estatutos aprovados em 31 de Outubro de 1852 e conheceu uma rápida adesão após a inauguração das aulas em 22 de Novembro de 1852. A iniciativa privada antecedeu e antecipou, assim, a criação do ensino industrial de iniciativa pública, sendo integrada aquando da criação deste último por decreto de 30 de Dezembro de 1852.

A criação do ensino industrial público em Portugal, sob tutela do Ministério das Obras Públicas, Comércio e Indústria (M.O.P.C.I.), é contextualizada pelo impulso dado à instrução técnica, nos domínios agrícola e industrial, durante o período da Regeneração (1851-1868). Na perspectiva de regeneradores e liberais, como António Fontes Pereira de Melo ou Rodrigo da Fonseca Magalhães, e de acordo com o modelo de desenvolvimento liberal, o processo de industrialização português seria concretizado com base em duas condições essenciais, o desenvolvimento das vias de comunicação e a implementação do ensino técnico, ou seja, a difusão do conhecimento técnico de base científica. Sendo este último "verdadeiramente experimental e adequado às necessidades fabris" configuraria "o pré-requisito da criação de riqueza" uma vez que permitiria aperfeiçoar a produção e reduzir o seu custo, contribuindo para a capacidade concorrencial dos produtos industriais portugueses no mercado europeu. Apesar da importância dada à implementação do ensino industrial, tornava-se evidente que a sua constituição estava condicionada "às dificuldades financeiras" nacionais, as quais configuraram um "mecanismo desculpabilizador da estrutura pouco ambiciosa" implementada nas décadas seguintes. Nomeadamente a concentração inicial em Lisboa e no Porto e a incapacidade de generalizar a rede de ensino pelo restante território nacional até à década de 80 do século XIX. Apenas nessa década se verificou um primeiro desenvolvimento efectivo dessa rede com a fundação de escolas industriais e de desenho industrial, sendo exemplo das últimas as escolas criadas em Coimbra e em Braga.

Em 1852, o ensino industrial era organizado em três graus - elementar, secundário e complementar - e baseado num único plano de estudos com nove cadeiras ministrado no Porto e em Lisboa, onde era criado um Instituto Industrial (IIL). À criação do ensino industrial correspondeu uma tentativa de profissionalização do mercado de trabalho industrial. Após três anos da criação seria exigido aos operários, em funções nas obras públicas, a apresentação de carta de curso, não podendo ser admitidos sem as mesmas. Segundo Silvestre Ribeiro, esta disposição não terá sido totalmente cumprida nas primeiras décadas, o que se explica pela lenta implementação do ensino industrial resultante quer do limitado financiamento disponível, quer da dificuldade na contratação dos primeiros quadros docentes e auxiliares, por exemplo, no IIL.

A inauguração da Escola Industrial do Porto (EIP) realizou-se na "aula de física da Academia Politécnica" em 27 de Março de 1854. Uma vez serem necessárias intervenções no edifício daquela Academia para aí se instalarem as aulas da EIP, foi contratada a instalação temporária das aulas na sede da Associação Industrial do Porto, no Palácio da Bolsa, "a fim de que nas suas aulas se pudessem professar os cursos livres da escola". A mesma circunstância, a par da dificuldade em contratar professores habilitados, ditou que apenas fosse aberto um curso livre no ano lectivo de 1854-1855, como alternativa temporária aos cursos regulares, sendo igualmente instituído no IIL. Na EIP, o curso livre funcionou entre Maio e Julho de 1854.

Uma vez instaladas as aulas da Escola no edifício da Academia Politécnica do Porto, em data não especificada por Silvestre Ribeiro, onde, igualmente, se encontrava o Colégio dos Meninos Órfãos, o diretor da EIP representou ao poder municipal no sentido de ser estabelecida a condição de internato para que aqueles jovens, frequentando as aulas da Escola, se habilitassem "para exercer profissões adequadas às suas peculiares circunstâncias". Em 1861, o Governador Civil do Porto era ordenado a reunir as condições para a concretização daquela proposta. Adotamos esta data como certa para o estabelecimento da EIP no edifício da Academia Politécnica, apesar de José Silvestre Ribeiro mencionar a criação, em 1864, de uma comissão para um plano definitivo nas obras daquele edifício.

Conquanto, em 1855, a conclusão sobre o aproveitamento e utilidade da Escola fosse positiva, considerando que a instituição havia "produzido já mais vantagens do que poderia esperar-se em tão pouco tempo de existência", o diretor interino não deixava de instar junto dos poderes públicos sobre a necessidade de se reorganizar o seu ensino colocando fim ao "estado de organização incompleta". Em particular, mencionava-se um quadro de cadeiras incompleto e, por isso, incompatível com os cursos que legalmente a Escola podia ministrar, encontrando-se por instituir as aulas "de mecânica industrial, sem a qual um grande número de cursos industriais dos mais importantes ficavam incompletos".

Uma primeira proposta para a reorganização do IIL e da EIP foi apresentada em 1861, sem que tenha conhecido aplicação de facto. A reforma do ensino técnico industrial foi implementada três anos depois, por decreto de 20 de Dezembro de 1864, tendo autoria de João Crisóstomo de Abreu e Sousa, Ministro do M.O.P.C.I.. Em consequência desta reforma a Escola Industrial adotou a designação de Instituto Industrial do Porto (IIP). A nova designação traduziu a reformulação das funções atribuídas aos Institutos que, com a criação, apenas teórica, de escolas industriais fora do Porto e de Lisboa e em relação a estas, passariam também a garantir a "formação complementar" para os alunos saídos daquelas escolas e a formação de professores para as mesmas. O currículo apresentado, semelhante ao do IIL, compreendia o "ensino técnico geral" no 1.º e 2.º graus e instruía para as "diversas profissões industriais, (...) habilitando também para diferentes empregos subalternos dos serviços públicos, de obras públicas, minas, telégrafos, faróis e outros". Ou seja, instituía-se um currículo disciplinar focado nas "profissões que exigiam uma atenção especial e os sectores de actividade que se encontravam em expansão".

Pela reforma de 1869, datada de 30 de Dezembro, da autoria do Duque de Loulé, Ministro do M.O.P.C.I., e contextualizada pela crise financeira ocorrida no mesmo ano, foi abandonada a designação de graus e instituídas duas tipologias de ensino: a "instrução industrial comum a todas as artes, ofícios e profissões industriais" e o "ensino especial para determinadas artes e ofícios". Esta reforma não alterou significativamente a oferta disciplinar do Instituto Industrial do Porto face à apresentada em 1864.

As dificuldades com a concretização do ensino prático do Instituto originadas com a falta de estabelecimentos anexos criados, levaria a que o ensino ministrado tivesse uma índole fortemente teórica. As semelhanças entre o ensino do Instituto e o ensino académico, a par de uma longa permanência em espaço exíguo junto da Academia Politécnica do Porto, motivariam a apresentação de uma proposta, em 1881, para a criação de um Instituto Politécnico a partir da fusão entre aquela instituição e o Instituto, a qual não teve continuação.

A reforma de 30 de Dezembro de 1886, de Emídio Júlio Navarro, Ministro do M.O.P.C.I., reorganizou o sistema de instrução industrial e comercial com o fim de adequar "diversidade de conteúdos às diferentes instituições educativas, criando mesmo uma relação hierárquica de especialização entre elas", ou seja, entre as escolas industriais, as escolas de desenho industrial e os institutos industriais e comerciais. A organização do ensino industrial, aplicável também ao ensino comercial, dividia-se em três graus, a saber, elementar, preparatório e especial (ou superior no caso do curso comercial), sendo todos ministrados pelos Institutos Industriais e Comerciais. Com a introdução dos cursos de Comércio no Instituto do Porto, a sua designação alterou-se para Instituto Industrial e Comercial do Porto (IICP), à semelhança da adotada, em 1869, pela instituição lisbonense. Em 3 de Fevereiro de 1888, era publicado o Regulamento respeitante àquela nova orgânica institucional.

Entre esta última reforma e a primeira década do século XX, o ensino industrial português foi objecto de várias reorganizações, que traduziram nas instituições o impacto do difícil contexto financeiro vivido à época cuja principal consequência foi a redução do investimento realizado com o ensino. No geral, as reformas enfatizaram a necessidade de se rentabilizarem os investimentos realizados procurando concretizar o "sentido prático, útil e oficinal", que a instrução industrial devia adoptar. Propunha-se a reorganização da rede de ensino industrial e comercial com o objectivo de alcançar uma articulação mais aperfeiçoada entre escolas e institutos, assegurando a "complementariedade e especialização desejável nas funções a desempenhar (...) sem subalternidades desnecessárias". A criação efectiva das escolas industriais em 1884, justificaria que, pela reforma de 1891 da autoria de João Franco, Ministro do M.O.P.C.I., fossem suprimidos os cursos elementares industriais e comerciais dos planos de estudo dos institutos industriais e comerciais, juntamente com os respectivos lugares de professores. Os cursos superiores industriais e comerciais era igualmente suprimidos por aquela reforma uma vez serem considerados insuficientes. Em consequência, os Institutos Industriais e Comerciais passavam a ministrar apenas o ensino médio industrial e comercial. Esta reorganização motivaria a oposição do seu corpo docente não só pela redução a que o ensino era sujeito, mas igualmente por afastar a possibilidade do IICP se vir a enquadrar no ensino superior. A reforma de 1893, da autoria de Bernardino Machado, conservou a organização de 1891 instituindo algumas alterações, entre outras, quanto à organização das disciplinas e aos estabelecimentos auxiliares dos institutos.

Em 1905, foi aplicada à orgânica do IICP uma reforma, da autoria de João Veslasques Osório, Ministro do M.O.P.C.I., que a tornou consentânea com o que havia sido já disposto para a instituição congénere de Lisboa em 1898. Esta reforma, a última do período da Monarquia Constitucional, procedeu, entre outras, à alteração do quadro das disciplinas e alargou a oferta formativa do Instituto ao nível superior na secção industrial e comercial, ainda que mantendo a natureza complementar do Instituto face à rede de ensino industrial.

Esta organização foi mantida até 5 de Dezembro de 1918 quando se deu a reformulação republicana do IICP, pela qual a secção comercial foi autonomizada em instituição própria, o Instituto Superior de Comércio do Porto. Uma vez separadas as duas secções, a instituição adoptou a antiga designação de Instituto Industrial do Porto. O ensino professado limitava-se ao âmbito estrito do ensino industrial médio em consequência da reorganização do ensino superior e a criação da Universidade do Porto, em 1911, e da Faculdade Técnica do Porto em 1915, bem como do Instituto Superior Técnico (antigo Instituto Industrial de Lisboa), então, a única instituição superior de instrução industrial.

Outras informações

Em 1852, a gestão da Escola Industrial do Porto recaía sobre a Direção, composta de um diretor-lente, e do Conselho Escolar composto por três professores. A estes acresciam o Conselho Tecnológico e o Conselho Fiscal. Aquando da criação do IIP em 1864 a gestão escolar era assegurada pelos mesmos órgãos instituídos, coadjuvados pelo Conselho Administrativo, composto pelo director e dois professores, e o Conselho de Aperfeiçoamento de Ensino, composto pelo director, dois professores e vogais do Conselho Escolar e nomeados pelo governo. Durante a vigência do IICP mantiveram-se os órgãos de gestão referidos com exceção do Conselho de Aperfeiçoamento.

O lugar de director da Escola Industrial Portuense recaiu no engenheiro José Victorino Damásio, que posteriormente transitou para o IIL, ocupando igualmente o lugar de director desta instituição. A EIP teve por primeiro director o engenheiro José Parada da Silva Leitão, cuja escolha, à semelhança de Victorino Damásio, poderá ter sido influenciada pela sua participação na constituição da Escola Portuense. Entre 1867 a 1899, Gustavo Adolfo Gonçalves e Sousa ocupou o lugar de director do IIP. Foi sucedido por Paulo Marcelino Dias de Freitas em funções até 1919.

A vertente prática do ensino ministrado no IIP era assegurada por oficinas anexas, nomeadamente, de forjar, de fundir e moldar, de serrilharia e ajustamento, de tornear e modelar, e de manipulações químicas. Refere José Silvestre Ribeiro que estava proposto estabelecerem-se estas oficinas nos arsenais do estado. Era também esperado que alguma dessa prática oficinal pudesse realizar-se nas fábricas da cidade mobilizando a colaboração paga dos industriais. Não sendo certo o estabelecimento efetivo de todas as oficinas, algumas teriam sido já criadas em 1854. Ainda assim, no ano seguinte, a sua instalação seria objeto de reclamação argumentando-se com a existência de "alunos habilitados, segundo a lei, para nelas se empregarem e terem exercício". Independentemente das oficinas criadas até então, em 1860, o governo dava ordem de encerramento de todos esses estabelecimentos com excepção da oficina de instrumentos de precisão criada no Instituto Industrial de Lisboa dado não haver estabelecimento semelhante no país. Pela reforma de 1864, determina-se a criação, pautada pela condição financeira, da biblioteca, de um laboratório químico, de um gabinete de física e um museu tecnológico. À semelhança do que fora estabelecido para o Instituto Industrial de Lisboa a vertente prática do ensino deveria ser concretizada em oficinas e fábricas particulares e em estabelecimentos do estado, procurando dessa forma "incentivar a ligação entre o ensino e a indústria".

Segundo a reforma de 1886, deveriam ser estabelecidos nos Institutos Industriais e Comerciais uma biblioteca, um laboratório químico, um gabinete de física, um laboratório mecânico, um museu, e "uma escola prática de telegrafia e laboratório eletrotécnico". O plano de organização deixava também aberta a possibilidade de se constituírem "pequenas oficinas que a experiência demonstrar serem necessárias para o ensino prático dos alunos". Em 1891, a componente prática a observar tanto nos cursos industriais como nos comerciais era cumprida em "salas de estudo, laboratórios e oficinas de trabalho manual", sendo os exercícios profissionais executados "sob vigilância dos respectivos professores, em obras e estabelecimentos públicos ou particulares (...) salvo (...) no Porto, os trabalhos de reproduções de gesso, para os quais haverá oficina anexa em cada Instituto ou Museu". Ao contrário da reforma de 1891 que não apresentava os estabelecimentos anexos aos Institutos, em 1893 foi apresentada uma relação extensa e teórica de estabelecimentos anexos, entre os quais gabinetes, laboratórios e oficinas, cuja instalação, porém, "será feita sucessivamente, em harmonia com as forças do orçamento", ou seja, cuja existência estava dependente da condição financeira da nação e que, como tal, podem não ter sido efectivamente criados.

Tendo sido objecto de diversas organizações e regulamentações, os Museus Industriais e Comerciais, designação adoptada a partir de 1884, foram extintos por decreto de 23 de Dezembro de 1899 e substituídos por uma comissão superior de exposições.

Curricula

O plano de estudos da EIP de 1852 compreendia os três níveis de instrução técnica industrial com a seguinte distribuição de cadeiras: no ensino elementar, a primeira, "Aritmética elementar; primeiras noções de álgebra; geometria elementar", e a segunda, "Desenho linear e de ornatos industriais", cadeiras; no ensino secundário, a terceira, "Elementos de geometria descritiva aplicada às artes", a quarta, "Noções elementares de física e química", e a quinta, "Desenho de modelos e máquinas. Primeira parte", cadeiras; e no ensino complementar, a sétima, "Química aplicada às artes", cadeira. O ensino era ministrado em regime noturno. Comparativamente ao IIL este plano apresentava-se mais exímio com a omissão de três cadeiras do ensino complementar, a segunda parte da quinta cadeira, a sexta, relativa à "Mecânica industrial", e a oitava, relativa à "Economia e legislação industrial", cadeiras. Estas cadeiras eram conducentes aos cursos de diretor mecânico e diretor químico, cujas cartas de curso, em consequência, a Escola não podia passar, ao contrário do Instituto lisbonense. Essa particularidade era demonstrativa do "carácter mais 'oficinal' de pequena indústria existente na região nortenha e, por outro lado, da timidez da aposta face às preocupações financeiras do investimento educativo".

A EIP passava as seguintes cartas de curso, operário habilitado, oficial mecânico, oficial químico, oficial forjador, oficial fundidor, oficial serralheiro ajustador, oficial torneiro ajustador, mestre mecânico e mestre químico.

A partir de 1864, a oferta curricular do IIP concentrou-se em dois graus com a seguinte distribuição de disciplinas: no 1.º grau, a primeira, "Aritmética, álgebra e geometria elementar e desenho linear", a segunda, "Princípios de química e física e noções de mecânica", e a terceira, "Tecnologia elementar e desenho geométrico", cadeiras; no 2.º grau, a primeira cadeira descrita atrás, e a segunda, "Geometria descritiva aplicada à indústria, topografia e levantamento de plantas, e desenho de modelos e de máquinas", a terceira "Física e suas aplicações às artes, e à telegrafia e faróis", a quarta, "Química aplicada às artes, à tinturaria e estamparia", a quinta, "Mecânica industrial e sua aplicação à construção de máquinas, especialmente às de vapor, e mecânica aplicada às construções", a sexta, "Construções civis e tecnologia geral", a sétima, "Artes de minas, docimasia e metalurgia", a oitava, "Desenho arquitectónico e de ornatos", a nona, "Contabilidade, princípios de economia industrial, noções de direito comercial e administrativo e de estatística", e a décima, "Línguas francesa e inglesa", cadeiras. Ao contrário da reforma de 1852, que determinava as disciplinas que constituíam cada curso, a reforma de 1864 deixou essa determinação ao critério dos directores e dos conselhos escolares dos institutos. A oferta de cursos apresentada pelo IIP era a seguinte: "de directores de fábricas e oficinas industriais, mestres e contra-mestres", "de conductores de obras públicas", "de conductores de minas", "de conductores de máquinas e de fogueiros", "de telegrafistas", "de mestres de obras", "de faroleiros", "de mestres químicos e tintureiros", e "de constructores de instrumentos de precisão".

Pela reforma de 1869, a oferta disciplinar manteve-se praticamente inalterada, correspondendo à oferta de 2.º grau estabelecida em 1864 com a alteração da designação de algumas cadeiras: "1.ª Aritmética, álgebra, geometria e trigonometria", "2.ª Geometria descritiva, aplicada à indústria, desenho de modelos e máquinas, estereotomia, topografia e levantamento de plantas", "3.ª Física e suas aplicações às artes, à telegrafia elétrica e aos faróis", "4.ª Química aplicada às artes e à indústria", "8.ª Desenho linear, arquitectónico, de ornatos e modelação" e "9.ª Princípios de economia política e industrial, noções de direito comercial e fiscal, estatística e história geral do comércio". Os cursos ministrados eram os mesmos que no IICL, à excepção do curso especial de comércio, e dos cursos de condutor de minas e mestre mineiro, transitando estes últimos do plano curricular de Lisboa para o do Porto: "de instrução geral para operários", "de directores de fábricas, ou oficinas industriais, mestres e contra-mestres", "de conductores de obras públicas", "de conductores de máquinas e de fogueiros", "de telegrafistas", "de mestres de obras", "de faroleiros", "de mestres químicos e tintureiros", e "de construtores de instrumentos de precisão". À semelhança da reforma de 1864, a distribuição das disciplinas ficava a cargo dos órgãos de gestão escolar. Da evolução da oferta de cursos entre 1864 e 1869, observa-se que "a especificidade profissional vai aumentando de acordo com as novas profissões do capitalismo industrial e com o nível de atenção e autonomia dos profissionais dos diferentes institutos".

Os cursos afetos à área do comércio, nomeadamente, o curso elementar ou preparatório, curso superior e cursos especiais de comércio, apenas vieram a ser integrados no plano de estudos do IICP a partir da reforma de 1886. Em função da sua incorporação foram criadas duas secções científicas autonómas no Instituto, a industrial e a comercial. Sendo a oferta curricular do Porto equiparada à do IICL, o quadro de cadeiras de 1886 passou a ser comum às duas instituições, com algumas excepções no caso da segunda e totalizando as 25 cadeiras no caso portuense: "1.ª "Rudimentos de matemática"; 2.ª Rudimentos de física, de química, e de eletrotecnia; 3.ª Rudimentos de mecânica; 4.ª Aritmética, álgebra e geometria sintética; 5.ª Geometria descritiva, estereotomia, e topografia; 6.ª Trigonometria plana, princípios de geometria analítica, de álgebra superior e de calculo infinitesimal; 7.ª Física geral e suas aplicações à indústria; 8.ª Eletrotecnia. Telegrafia e outras applicações da eletricidade; 9.ª Química mineral e orgânica; 10.ª Tecnologia química (cerâmica, tinturaria, estamparia e outras aplicações da química); matérias primas de origem mineral e suas transformações; caracteres físicos e químicos dessas mercadorias, seu valor comercial, suas falsificações e meios práticos de as reconhecer; 11.ª Zoologia e botânica elementares e higiene das industrias; 12.ª Mecânica geral e sua aplicação às máquinas; 13.ª Materiais de construção. Processos geraes de construção. Resistência de materiais e estabilidade de construções; 14.ª Estradas. Caminhos de ferro. Rios e canais. Portos; 15.ª Mineralogia e geologia; 16.ª Arte de minas e metalurgia; 17.ª Desenho linear, de figura, ornato, paisagem do natural e modelação; 18.ª Desenho de máquinas, construção de peças elementares e respectiva tecnologia; 19.ª Desenho arquitetónico e topográfico. Cortes e plantas de minas; 20.ª Geografia geral, historia elementar e geografia comercial; 21.ª Economia politica, princípios de direito administrativo e legislação industrial; 22.ª Contabilidade geral e operações comerciais; 23.ª Língua francesa; 24.ª Língua inglesa; 25.ª Língua alemã".

A oferta de cursos de 1886 compunha-se dos cursos comerciais elementares; cursos industriais elementares para operários de diferentes ofícios e artes; cursos preparatórios para acesso aos cursos industriais especiais ou ao curso superior de comércio; e cursos especiais de "condutores de obras públicas; condutores de minas; desenhadores; diretores de fábricas; construtores de máquinas e de instrumentos de precisão; correios e telégrafos; e quaisquer outros que o governo julgue conveniente criar". A partir de 1887, foi instituído o curso de Correios e Telégrafos, que ficava na responsabilidade da Direcção Geral dos Correios, Telégrafos e Faróis.

A reforma de 1891 reorganizou o ensino industrial professado no IICP em dois ramos: ciência industrial com base em "três grupos: mecânico (...) físico [e] químico", e arte industrial com base na "tríplice divisão das artes plásticas: à pintura corresponde a pintura decorativa, à escultura a escultura decorativa e à arquitectura a construção do mobiliário". A oferta de cursos em cada ramo do ensino industrial dividia-se entre tipologia geral e especial: em ciência industrial, o curso geral de tecnologia geral e os cursos especiais de metalurgia e arte de minas, construções civis e obras públicas, construção e condução de máquinas, física industrial e construção de instrumentos de física, e química industrial e construção de aparelhos de química; em arte industrial, o curso geral de desenho industrial e os cursos especiais de pintura decorativa e escultura decorativa. A oferta do IICP apenas contemplava o curso geral de ciência industrial e os especiais de construção e condução de máquinas, e química industrial, bem como todos os cursos do ramo de arte industrial, que não eram leccionados em Lisboa. A oferta de cursos comerciais, comum aos dois Institutos, compreendia quatro cursos: dois cursos completos, de primeiro grau "para negociantes de pequeno trato" e de segundo grau "ou superior para negociantes de grosso trato"; e dois cursos parciais, de escrituração e contabilidade para guarda livros, e de contabilidade financeira para empregados superiores de contabilidade.

Os cursos industriais constituíam-se com 22 disciplinas e os cursos de comércio com 14 disciplinas, distribuídas pelas secções industrial e comercial do IICP. Entre as disciplinas criadas surgiam pela primeira vez matérias relativas ao espaço colonial, cuja introdução foi motivada pela influência do Ultimatum Inglês de 1890 nos currículos das instituições públicas de ensino: na sexta, "parte c) Higiene geral e colonial" e vigésima segunda, "Geografia e história económica e comercial de Portugal e suas colónias (1.ª parte)" cadeiras da secção industrial; e na segunda, "Parte a) Geografia e história económica e comercial de Portugal e suas colónias (1.ª parte)", sexta, "Geografia e história económica e comercial geral, emigração e colonização", e décima quarta, "parte b) Higiene geral e colonial" cadeiras da secção comercial. A sua criação respeitou à valorização dos alunos com destino aos territórios coloniais, que se pretendeu generalizar em todos os graus do ensino industrial e comercial, e ao seu potencial produtivo uma vez devidamente instruídos.

Devido ao número extenso de disciplinas estas apenas se indicam nos quadros-síntese abaixo. As disciplinas poderão ter sido organizadas em cadeiras, adoptando uma outra organização que não a constante no decreto de 8 de Outubro de 1891, sendo algumas divididas entre primeira e segunda parte para possibilitar a sua distribuição pelos diferentes cursos. Em 1893, procedeu-se à alteração da designação de algumas disciplinas e à criação das disciplinas de "Contabilidade geral. Instituições comerciais. Comercio interior e exterior. (1.ª e 2.ª parte)" e de "Cálculo comercial e financeiro na secção comercial (1.ª e 2.ª parte)", que se encontram assinaladas no quadro-síntese relativo à organização de 1891 e de 1893.

Em 1905, o quadro disciplinar partilhado entre os cursos industriais e comerciais totalizou as 26 cadeiras, indicadas abaixo em quadro-síntese. A reforma instituiu novamente os cursos superiores, industrial e de comércio, juntamente com os cursos secundários industriais de artes químicas, eletrotecnia, máquinas, construções civis e obras públicas, minas, telégrafos e artes decorativas, e o curso secundário de comércio.

Plano de estudos de 1852 (Escola Industrial do Porto (1852 - 1864))
Graus de ensino	Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
Ensino Elementar	Primeira cadeira	Aritmética elementar; primeiras noções de álgebra; geometria elementar.		Professor proprietário em 1853: João Vieira Pinto.
	Segunda cadeira	Desenho linear e de ornatos industriais.		Professor proprietário em 1853: António José de Sousa e Azevedo.
Ensino Secundário	Terceira cadeira	Elementos de geometria descritiva aplicada às artes.		Professor proprietário em 1853: Gustavo Adolfo Gonçalves e Sousa.
	Quarta cadeira	Noções elementares de física e química.		Professor proprietário em 4 de Agosto de 1853: José de Parada e Silva Leitão.
	Quinta cadeira	Desenho de modelos e máquinas. Primeira parte.		Professor proprietário em 1853: Gustavo Adolfo Gonçalves e Sousa.
Ensino Complementar	Sexta cadeira	Mecânica industrial.
	Sétima cadeira	Química aplicada ás artes.		Professor proprietário em 10 de Maio de 1853: Sebastião Betâmio de Almeida.

Plano de estudos de 1864 e 1869 (Instituto Industrial do Porto (1864 - 1886))
Graus de ensino	Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
1.º grau	Primeira cadeira	Aritmética, álgebra e geometria elementar e desenho linear. (Suprimida em 1869).
	Segunda cadeira	Princípios de química e física e noções de mecânica. (Suprimida em 1869).
	Terceira cadeira	Tecnologia elementar e desenho geométrico. (Suprimida em 1869).
2.º grau	Primeira cadeira	Aritmética, álgebra e geometria elementar e desenho linear. (Designação alterada em 1869).
	Segunda cadeira	Geometria descritiva aplicada à indústria, topografia e levantamento de plantas, e desenho de modelos e de máquinas. (Designação alterada em 1869).
	Terceira cadeira	Física e suas aplicações às artes, e à telegrafia e faróis. (Designação alterada em 1869).
	Quarta cadeira	Química aplicada às artes, à tinturaria e estamparia. (Designação alterada em 1869).
	Quinta cadeira	Mecânica industrial e sua aplicação à construção de máquinas, especialmente às de vapor, e mecânica aplicada às construções.
	Sexta cadeira	Construções civis e tecnologia geral.
	Sétima cadeira	Artes de minas, docimasia e metalurgia.
	Oitava cadeira	Desenho arquitectónico e de ornatos. (Designação alterada em 1869).
	Nona cadeira	Contabilidade, princípios de economia industrial, noções de direito comercial e administrativo e de estatística. (Designação alterada em 1869).
	Décima cadeira	Línguas francesa e inglesa.

Plano de estudos de 1886 (Instituto Industrial e Comercial do Porto (1886 - 1918))
Anos	Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
	Primeira cadeira	Rudimentos de matemática.
	Segunda cadeira	Rudimentos de física, de química, e de eletrotecnia.
	Terceira cadeira	Rudimentos de mecânica.
	Quarta cadeira	Aritmética, álgebra e geometria sintética.
	Quinta cadeira	Geometria descritiva, estereotomia, e topografia.
	Sexta cadeira	Trigonometria plana, princípios de geometria analítica, de álgebra superior e de calculo infinitesimal.
	Sétima cadeira	Física geral e suas aplicações à indústria.
	Oitava cadeira	Eletrotecnia. Telegrafia e outras applicações da eletricidade.
	Nona cadeira	Química mineral e orgânica.
	Décima cadeira	Tecnologia química (cerâmica, tinturaria, estamparia e outras aplicações da química); matérias primas de origem mineral e suas transformações; caracteres físicos e químicos dessas mercadorias, seu valor comercial, suas falsificações e meios práticos de as reconhecer.
	Décima primeira cadeira	Zoologia e botânica elementares e higiene das industrias.
	Décima segunda cadeira	Mecânica geral e sua aplicação às máquinas.
	Décima terceira cadeira	Materiais de construção. Processos gerais de construção. Resistência de materiais e estabilidade de construções.
	Décima quarta cadeira	Estradas. Caminhos de ferro. Rios e canais. Portos.
	Décima quinta cadeira	Mineralogia e geologia.
	Décima sexta cadeira	Arte de minas e metalurgia.
	Décima sétima cadeira	Desenho linear, de figura, ornato, paisagem do natural e modelação.
	Décima oitava cadeira	Desenho de máquinas, construção de peças elementares e respectiva tecnologia.
	Décima nona cadeira	Desenho arquitetónico e topográfico. Cortes de plantas de minas.
	Vigésima cadeira	Geografia geral, historia elementar e geografia comercial.
	Vigésima primeira cadeira	Economia politica, princípios de direito administrativo e legislação industrial.
	Vigésima segunda cadeira	Contabilidade geral e operações comerciais.
	Vigésima terceira cadeira	Língua francesa.
	Vigésima quarta cadeira	Língua inglesa.
	Vigésima quinta cadeira	Língua alemã.

Plano de disciplinas dos cursos industriais em 1891 e 1893 (Instituto Industrial e Comercial do Porto (1886 - 1918))
Nome da Disciplina	Matérias	Livros	Professores
Primeira disciplina	Aritmética e geometria plana (revisão), álgebra, geometria no espaço e trigonometria plana. Alteração de 1893: parte a) Álgebra e geometria; parte b) Noções fundamentais de geometria analítica e cálculo infinitesimal.
Segunda disciplina	Parte a) Elementos de cálculo infinitesimal e geometria analítica; parte b) Princípios de geometria descritiva e suas aplicações. Alteração de 1893: Geometria descritiva e suas aplicações. Topografia (1.ª e 2.ª parte).
Terceira disciplina	Parte a) Mecânica experimental; parte b) Mecânica industrial geral (estudo dos materiais de construção, resistências dos materiais, processos gerais de construção e grafoestática geral). Alteração de 1893: parte b) Mecânica industrial geral (estudo dos materiais de construção; resistência de materiais e resistência aplicada).
Quarta disciplina	Parte a) Física experimental; parte b) Física industrial geral (estudo dos instrumentos de física mais usuais nas industrias).
Quinta disciplina	Parte a) Química experimental, mineral e orgânica; parte b) Química industrial geral (estudo das principais substâncias químicas empregadas nas indústrias).
Sexta disciplina	Parte a) Tecnologia industrial geral; parte b) História, especialmente portuguesa, do progresso das indústrias; parte c) Higiene geral e colonial.
Sétima disciplina	Parte a) Mineralogia e petrografia geral e industrial; parte b) Geologia geral e industrial.
Oitava disciplina	Parte a) Desenho rigoroso e de ornato e modelação; parte b) Desenho aplicado às indústrias.
Nona disciplina	Parte a) Desenho e modelação com aplicação à arte industrial (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte).
Décima disciplina	Parte a) Desenho arquitectónico, topográfico e de minas.
Décima primeira disciplina	Desenho de máquinas.
Décima segunda disciplina	Parte a) Metalurgia e arte de minas (1.ª parte); parte b) Arte de minas (2.ª parte) e legislação mineira.
Décima terceira disciplina	Parte a) Construções civis e obras públicas (1.ª parte); parte b) Obras públicas e a sua legislação (2.ª parte) .
Décima quarta disciplina	Parte a) Construção de máquinas, especialmente de vapor; parte b) Condução de máquinas, idem. Alteração de 1893: Construção e condução de máquinas, especialmente de vapor (1.ª e 2.ª parte).
Décima quinta disciplina	Parte a) Industrias físicas e construção de instrumentos de física (1.ª parte); parte b) continuação (2.ª parte).
Décima sexta disciplina	Parte a) Indústrias químicas derivadas do reino mineral, e construção de aparelhos de ensaios e demonstração de química (1.ª parte); parte b) Indústrias químicas derivadas dos reinos orgânicos, e construção de aparelhos de ensaios e demonstração de química (2.ª parte).
Décima sétima disciplina	Parte a) Pintura decorativa (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte).
Décima oitava disciplina	Parte a) Escultura decorativa (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte).
Décima nona disciplina	Parte a) Língua inglesa (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte).
Vigésima disciplina	Parte a) Língua alemã (1.ª parte); parte b) idem (2.ª parte).
Vigésima primeira disciplina	Economia política, legislação industrial portuguesa, noções gerais de comércio.
Vigésima segunda disciplina	Geografia e história económica e comercial de Portugal e suas colónias (1.ª parte).

Plano de disciplinas dos cursos comerciais em 1891 e 1893 (Instituto Industrial e Comercial do Porto (1886 - 1918))
Nome da Disciplina	Matérias	Livros	Professores
Primeira disciplina	Economia política, legislação industrial portuguesa, noções gerais de comércio.
Segunda disciplina	Parte a) Geografia e história económica e comercial de Portugal e suas colónias (1.ª parte); parte b) Idem (2.ª parte).
Terceira disciplina	Parte a) Escrituração e contabilidade comercial geral, lei do selo; parte b) Contabilidade financeira. Alteração de 1893: Contabilidade geral. Instituições comerciais. Comercio interior e exterior. (1.ª e 2.ª parte).
Quarta disciplina	Parte a) Organização e instituições comerciais, comércio interior; parte b) comércio exterior. Alteração de 1893: Cálculo comercial e financeiro (1.ª e 2.ª parte).
Quinta disciplina	Parte a) Direito comercial português; parte b) Direito comercial marítimo e internacional, legislação consular.
Sexta disciplina	Geografia e história económica e comercial geral, emigração e colonização.
Sétima disciplina	Parte a) Merceologia (estudo e verificação das mercadorias), legislação fiscal e aduaneira.
Oitava disciplina	Parte a) Língua inglesa (1.ª parte); parte b) Idem (2.ª parte).
Nona disciplina	Parte a) Língua alemã (1.ª parte); parte b) Idem (2.ª parte).
Décima disciplina	Aritmética e geometria plana (revisão), álgebra.
Décima primeira disciplina	Elementos de cálculo infinitesimal.
Décima segunda disciplina	Física experimental.
Décima terceira disciplina	Química experimental.
Décima quarta disciplina	Parte a) Tecnologia industrial geral; parte b) Higiene geral e colonial.

Plano de estudos de 1905 (Instituto Industrial e Comercial do Porto (1886 - 1918))
Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
Primeira cadeira	Álgebra, Geometria no espaço, Trigonometria rectilinia.
Segunda cadeira	Ágebra superior, Geometria analítica, Cálculo infinitesimal.
Terceira cadeira	Geometria descritiva e suas aplicações, Topografia.
Quarta cadeira	Mecânica (1.ª parte); Materiais de construção, Resistência de materiais, Resistência aplicada (2.ª parte).
Quinta cadeira	Física experimental (1.ª parte); Física industrial (2.ª parte).
Sexta cadeira	Química geral e industrial (1.ª parte); Análise química (2.ª parte).
Sétima cadeira	Botânica industrial (1.ª parte); Zoologia industrial (2.ª parte); Higiene geral e colonial, Profilaxia internacional (3.ª parte).
Oitava cadeira	Mineralogia (1.ª parte); Geologia (2.ª parte).
Nona cadeira	Processos gerais de construção, Construções civis (1.ª parte); Estradas, caminhos de ferro, obras de arte (2.ª parte).
Décima cadeira	Hidráulica e suas aplicações (1.ª parte); Rios e canais, Portos de mar (2.ª parte).
Décima primeira cadeira	Metalurgia, Legislação mineira (1.ª parte); Arte de minas, Topografia subterrânea (2.ª parte).
Décima segunda cadeira	Máquinas (1.ª parte, 1.º ano); Máquinas (2.ª parte, 2.º ano).
Décima terceira cadeira	Eletrotecnia (medidas elétricas, geradores e transformadores elétricos) (1.ª parte); Eletrotecnia (telegrafia e telefonia) (2.ª parte); Eletrotecnia (outras aplicações da eletricidade) (3.ª parte).
Décima quarta cadeira	Industrias químicas, Aparelhos e processos de ensaio (1.º ano, 1.ª parte); Industrias químicas, Aparelhos e processos de ensaio (2.ª parte, 2.º ano).
Décima quinta cadeira	Geografia comercial e história do comércio universal (1.ª parte); Geografia comercial e história do comércio de Portugal e suas colónias, Emigração e colonização (2.ª parte); Armamentos marítimos, Indústrias do mar (3.ª parte).
Décima sexta cadeira	Economia política, Princípios de direito civil e administrativo, Legislação industrial.
Décima sétima cadeira	Contabilidade e operações comerciais (1.º ano, 1.ª parte); Contabilidade e operações comerciais (2.º ano, 2.ª parte), Instituições comerciais.
Décima oitava cadeira	Cálculo de operações financeiras (1.º ano, 1.ª parte); Cálculo de operações financeiras (2.º ano, 2.ª parte).
Décima nona cadeira	Direito comercial (1.ª parte); Direito marítimo e internacional, Legislação consular (2.ª parte).
Vigésima cadeira	Mercadorias (1.ª parte); Direito fiscal (2.ª parte).
Vigésima primeira cadeira	Desenho rigoroso (1.ª parte); Desenho de ornato - Modelação (1.º ano, 2.ª parte); Desenho de ornato - Modelação (2.º ano, 3.ª parte).
Vigésima segunda cadeira	a) Desenho topográfico, b) Desenho arquitectónico (1.º ano, 1.ª parte); a) Desenho arquitectónico (2.º ano, 2.ª parte), b) Desenho de máquinas (1.º ano, 2.ª parte); a) Desenho de máquinas (2.º ano, 3.ª parte), b) Desenho de cortes e plantas de minas.
Vigésima terceira cadeira	Língua inglesa (1.º ano, 1.ª parte); Língua inglesa (2.º ano, 2.ª parte).
Vigésima quarta cadeira	Língua alemã (1.º ano, 1.ª parte); Língua alemã (2.º ano, 2.ª parte).
Vigésima quinta cadeira	Pintura decorativa (1.º ano, 1.ª parte); (2.º ano, 2.ª parte); (3.º ano, 3.ª parte).
Vigésima sexta cadeira	Escultura decorativa (1.º ano, 1.ª parte); (2.º ano, 2.ª parte); (3.º ano, 3.ª parte).

Fontes

Decreto de 3 de Novembro de 1905, Diário do Governo, no. 282, 13 de Dezembro de 1905, 4352-4357.

Decreto de 5 de Outubro de 1893, Diário do Governo, no. 243, 26 de Outubro de 1893, 2741.

Decreto de 8 de Outubro de 1891, Diário do Governo, no. 227, 9 de Outubro de 1891, 2406-2416.

Decreto de 20 de Dezembro de 1864, Diário do Governo, no. 1, 2 de Janeiro de 1865, 5-7.

Decreto de 30 de Dezembro de 1852, Diário do Governo, no. 1, 1 de Janeiro de 1853, 5.

Decreto de 30 de Dezembro de 1869, Diário do Governo, no. 1, 3 de Janeiro de 1870, 8-10.

Decreto de 30 de Dezembro de 1886, Diário do Governo, no. 34, 14 de Fevereiro de 1887, 361-365.

Decreto n.º 5029, 5 de dezembro de 1918, Diário do Governo, no. 263, Série I, 5 de Dezembro de 1918, 2067-2112.

Bibliografia

Almeida, Raquel Maria Rodrigues de. "A Escola Industrial do Porto (1852-1864): Estudo Orgânico-Funcional e Tratamento Arquivístico da Informação". Dissertação de Mestrado, Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2014.

Alves, Luís Alberto Marques. "Contributos para o estudo do ensino industrial em Portugal (1851-1910)". Tese de Doutoramento, Universidade do Porto, 1998.

Alves, Luís Alberto Marques. "ISEP: Identidade de uma Escola com Raízes Oitocentistas". Sísifo. Revista de Ciências da Educação, no. 1 (Setembro/Dezembro 2006): 57-69.

Matos, Ana Cardoso de. "Dos institutos industriais à criação do Instituto Superior Técnico e da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto". Em Ciência, Tecnologia e Medicina na Construção de Portugal, 4: 54-72. Lisboa: Tinta-da-China, 2021.

Ribeiro, José Silvestre. Historia dos estabelecimentos scientificos litterarios e artisticos de Portugal nos sucessivos reinados da Monarquia. Vol. 7. Lisboa: Typografia Real da Academia de Sciencias, 1878.

Ribeiro, José Silvestre. Historia dos estabelecimentos scientificos litterarios e artisticos de Portugal nos sucessivos reinados da Monarquia. Vol. 12. Lisboa: Typografia Real da Academia de Sciencias, 1884.

Ribeiro, José Silvestre. Historia dos estabelecimentos scientificos litterarios e artisticos de Portugal nos sucessivos reinados da Monarquia. Vol. 13. Lisboa: Typografia Real da Academia de Sciencias, 1885.

Ribeiro, José Silvestre. Historia dos estabelecimentos scientificos litterarios e artisticos de Portugal nos sucessivos reinados da Monarquia. Vol. 17. Lisboa: Typografia Real da Academia de Sciencias, 1892.

Ligações Internas

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Ligações Externas

Alves, Luís Alberto Marques. "Os professores e o ensino industrial (último quartel do século XIX a meados do século XX)". Sísifo. Revista de Ciências da Educação, no. 11 (Janeiro/Abril 2010): 35-43.

Alves, Luís Alberto Marques. "Os Professores e o Ensino Industrial na Segunda Metade do Século XIX". Em Estudos em Homenagem a Luís António de Oliveira Ramos, 131-141. Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2004.

Costa, Patrícia. "Mineralogia, Geologia, Metalurgia e Arte de Minas no Ensino Industrial na Cidade do Porto (1864-1974)". Tese de doutoramento, Universidade de Coimbra, 2014.

Costa, Patrícia, Hélder I. Chaminé, e Pedro M. Callapez. "O Instituto Industrial do Porto e a divulgação da Ciência na segunda metade do séc. XIX". Em Espaços e actores da ciência em Portugal (XVIII-XX), coord. por Maria Fernanda Rollo, Maria de Fátima Nunes e Madalena Esperança Pina, 329-342. Casal de Cambra: Caleidoscopio, 2014.

Moreira, Alda Maria Alhais. "Josephina’s: as Alunas do Ensino Industrial no Porto – 2ª metade do séc. XIX". Relatório de Estágio, Instituto Politécnico do Porto, 2021.

Autor(es) do artigo

João de Almeida Barata

https://orcid.org/0000-0001-9048-0447

Financiamento

Fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto TechNetEMPIRE | Redes técnico-científicas na formação do ambiente construído no Império português (1647-1871) PTDC/ART-DAQ/31959/2017

Apoio especial “Verão com Ciência 2022” da UID 4666 – CHAM — Centro de Humanidades, financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES (PIDDAC)

DOI

https://doi.org/10.34619/5jaw-hxw0

Citar este artigo

Almeida Barata, João de. "Escola Industrial do Porto", in eViterbo. Lisboa: CHAM - Centro de Humanidades, FCSH, Universidade Nova de Lisboa, 2022. (última modificação: 21/02/2024). Consultado a 11 de maio de 2024, em https://eviterbo.fcsh.unl.pt/wiki/Escola_Industrial_do_Porto. DOI: https://doi.org/10.34619/5jaw-hxw0