Academia Real de Fortificação, Artilharia e Desenho

Academia Real de Fortificação, Artilharia e Desenho
(A.R.F.A.D.)
Outras denominações	Academia Real de Fortificação, Academia de Fortificação‎, Academia de Fortificação de Lisboa‎
Tipo de Instituição	Ensino militar
Data de fundação	2 fevereiro 1790
Data de extinção	12 janeiro 1837
Paralisação	Início: valor desconhecido Fim: valor desconhecido
Localização
Localização	Arsenal do Exército, Lisboa,- Início: 02 de fevereiro de 1790 Fim: 18 de junho de 1793
Localização	Palácio da Regência, Lisboa,- Início: 18 de julho de 1793 Fim: 1795
Localização	Lisboa, Lisboa, Portugal Início: 1795 Fim: 1796
Localização	Palácio Calhariz-Palmela, Lisboa,- Início: 1796 Fim: 1810
Localização	Lisboa, Lisboa, Portugal Início: 1810 Fim: 1811
Localização	Palácio Calhariz-Palmela, Lisboa,- Início: 1811 Fim: 1823
Localização	Lisboa, Lisboa, Portugal Início: 1823 Fim: 1825
Localização	Palácio Calhariz-Palmela, Lisboa,- Início: 1825 Fim: 27 de dezembro de 1836
Antecessora	Aula de Fortificação de Lisboa
Sucessora	Escola do Exército

História

A Academia Real de Fortificação, Artilharia e Desenho foi fundada por decreto de 2 de Janeiro de 1790 com o fim de desenvolver a instrução científica militar das várias armas do exército português.

Segundo o preâmbulo do decreto fundador, o estabelecimento de uma nova academia de estudos militares em Lisboa justificava-se pela extinção da Aula de Engenharia e por não se ter verificado o reforço dos estudos de matemática na Academia Real de Marinha, como inscrito nos Estatutos de 1779, de que resultava não se terem "continuado as lições de Fortificação, e Desenho, como Eu havia neles ordenado". No que concerne em específico à instrução de artilharia, a criação da Academia Real justificava-se no seguimento do insucesso conhecido pela anterior tentativa de desenvolvimento daquela instrução, levada a cabo durante a segunda metade do século XVIII, através de uma rede de Aulas Regimentais de Artilharia, de que foi exemplo a Aula de Artilharia de São Julião da Barra. À rede de Aulas faltaria a "unidade de ensino", verificando-se o atraso científico face aos avanços europeus e a incapacidade do corpo docente, não se encontrando "à altura da ciência da artilharia os indivíduos encarregados de a ensinar".

Em 8 de Abril de 1800, Jerónimo José Nogueira, coronel comandante de Regimento de Artilharia, requeria autorização para empregar, na Aula de Artilharia, os mesmos compêndios seguidos na Academia Real. Uma vez que encontrando-se os alunos artilheiros da Academia Real integrados nos Regimentos, e respectivas Aulas de Artilharia, estes não poderiam adotar outros compêndios que não os determinados para os estudos naquela última instituição. Ao fazerem-no transgrediam, inevitavelmente, a lei regulamentar daquelas Aulas que determinava, sob pena de expulsão, a observação "precisa, e inalteravelmente" dos compêndios. Estes, porém, seriam, segundo Jerónimo Nogueira, "de uma escolha muito inferior para o progresso do adiantamento, e dos conhecimentos elementares da Profissão", resultando em prejuízo dos alunos artilheiros da Academia Real.

Refere Cristóvão Sepúlveda que a qualidade dos compêndios utilizados no ensino da Academia Real vinha a ser discutida desde 1810, "instando pela substituição, absolutamente necessária e urgente, dos livros antiquados que se adoptavam no ensino dos diferentes cursos".

Em 1823, segundo José Silvestre Ribeiro, baseado em artigo publicado na Gazeta de Lisboa, que o historiador não identifica, a qualidade da instrução ministrada na Academia Real havia decaído. Em consequência, "os alunos ficavam ignorando muitas coisas essenciais; e, sobre tudo, faltavam-lhes os exercícios práticos e campos de instrução". As condição dos estudos deveram-se a vários factores, entre eles, a má escolha dos compêndios, "pois que as suas doutrinas não eram as mais exactas, nem as mais bem ordenadas, não estando bem traduzidos", encontrando-se, no geral, desactualizados face aos avanços científicos da época; a ausência de instrução prática dos alunos; e a qualidade do estudo de desenho que se acusava de incompleto devido ao "sistema seguido" na aula, sucedendo "que os alunos da academia ensinavam uns aos outros a desenhar". Uma outra descrição datada de 1822 e da autoria de Adriano Balbi apresenta semelhante posição crítica quanto aos compêndios empregues, ainda que referindo a realização de exercícios práticos por alunos conduzidos por professores, previamente aos exames. A descritiva concluía favoravelmente acerca do desempenho dos professores: "Os professores preenchem com os seus profundos conhecimentos o que há de deficiente nos compêndios, que em verdade estão muito longe dos progressos que as ciências hão feito nestes últimos anos".

Em 1834, procedeu-se à reforma do ensino ministrado e dos compêndios e livros empregues no ensino, sendo ambos "até 1834 os mesmos que haviam sido adotados na época da criação daquele estabelecimento", asseverava uma carta publicada no jornal Nacional, em 1835, cujo autor Silvestre Ribeiro não indica. Uma problemática que se manteve, não obstante as representação que o corpo docente houve apresentar aos governos:

"Sucedendo que, desta vez, baixassem as providências solicitadas. Foram introduzidos novos autores, que estavam mais em dia com a ciência; foram ampliadas doutrinas de outros, que não foi possível, ou não se julgou conveniente substituir desde logo; foi alterada, em pontos importantes a ordem dos trabalhos escolares; e, finalmente, os estudos adquiririam um certo desenvolvimento, resultante do maior estímulo que tiveram os professores, e da melhor e mais bem sustentada aplicação dos alunos".

Adotaram-se compêndios redigidos por autores estrangeiros, como Müller e Bezout, relativos a artilharia e balística, e dos professores da Academia Real, Pedro Celestino Soares, sobre fortificação, Evaristo Ferreira, sobre hidráulica, e Joaquim das Neves Franco sobre minas . A distribuição das matérias foi também objecto de reforma e criado um lugar de director da aula de desenho para consolidar o ensino de acordo com as matérias leccionadas em cada ano.

Ainda assim, apesar destas alterações, Silvestre Ribeiro consideraria que, entre 1823 e 1837, "a Academia de fortificação foi vegetando" muito devido à necessidade que fazia de uma reforma mais profunda do seu plano de estudos.

Em 1823, o orçamento da Academia Real era levado a discussão nas cortes, de que resultou a criação de uma comissão incumbida de apresentar um plano de reforma do estabelecimento. Não obstante o plano apresentado ter sido rejeitado em votação, a comissão propunha, entre outras medidas, a supressão da cadeira de hidráulica e do lugar de um dos dois substitutos da aula de desenho. Novamente, em 1836, os poderes públicos procuraram concretizar a reforma financeira da instituição, sendo os lentes ordenados a propor um plano de reforma. Em consequência, a Academia Real passou a ocupar, provisoriamente, as salas do Colégio Real de Nobres, a cuja ocupação se seguiria a da Escola Politécnica de Lisboa. Terá igualmente ocupado o Palácio da Regência, no Rossio, o Palácio do Duque de Palmela ao Calhariz e um palácio na rua Formosa.

Afora as contínuas necessidades de reforma, considerava-se que a missão da Academia Real, centrada na educação nas ciências militares, apenas poderia ser cumprida na condição de estar "criada uma Escola de Ciências físicas, e matemáticas, na qual os Alunos adquirissem todos os princípios necessários" à instrução ministrada. Por consequência, parte da reforma da Academia Real apenas seria concretizada com a criação da Escola Politécnica de Lisboa, em 1837.

Nesse ano a instituição foi extinta e adoptou "a designação de Escola do Exército", na qual seria garantida a instrução dos "Oficiais do Exército Português de um modo completo", até então não verificado, segundo algumas perspectivas.

Outras informações

A admissão dos alunos na Academia Real com vista à obtenção de patente de oficial engenheiro ou de artilharia era condicionada à apresentação de certificado de aprovação no primeiro e segundo ano do curso matemático da Academia Real de Marinha. Para os alunos que se destinassem às patentes de oficiais de infantaria ou cavalaria apenas era necessária aprovação no primeiro ano daquele curso. Todos os alunos deveriam comprovar, junto do professor de primeiro ano, deter os conhecimentos suficientes de língua francesa. No caso específico dos oficiais de engenharia, os alunos deveriam também comprovar ter "constituição robusta, e que não tem defeito na vista, ou alguma tremura nas mãos".

Determinava-se que fossem criados 12 partidos (bolsas) destinados aos alunos para oficiais engenheiros, ainda que o número de alunos não pudesse ultrapassar os seis. Estabelecia-se a criação "de novo mais dezoito Partidos", repartidos entre cada aula, com preferência para os alunos que tivessem frequentado os dois cursos de matemática.

Em 1793 contabilizavam-se um total de 56 alunos inscritos nas três cadeiras leccionadas. Nas primeiras décadas do século XIX, o número de alunos variava entre os 80 e os 100, com representação das várias armas do exército. No ano lectivo de 1826-1827, matricularam-se um total de 98 alunos com a seguinte distribuição anual: 21 alunos no 1.º ano; 33 alunos no 2.º ano; 34 alunos no 3.º ano; e 10 alunos no 4.º ano. Destes 77 eram militares e 21 paisanos. Em 1834, a contabilização geral apresentada por José Silvestre Ribeiro sobre as matrículas na Academia Real variava entre os 80 alunos e os 130 alunos, número que se ultrapassava várias vezes. Cristóvão Sepúlveda apresenta o número de 2 736 matrículas entre 1790 e 1837, das quais apenas 281 foram concluídas nos cursos de infantaria e cavalaria, e apenas 181 no curso de engenharia militar.

Aquando da sua fundação a Academia Real de Fortificação, Artilharia e Desenho foi estabelecida no edifício da Fundação de Cima, no Arsenal do Exército, no Campo de Santa Clara. Em 1793 foi transferida para o Palácio da Regência, localizado no Rossio.

Professores

O corpo docente da Academia Real de Fortificação, Artilharia e Desenho era composto por cinco professores, distribuídos por cada ano, e um professor de desenho. Cada professor seria coadjuvado por um professor substituto na realização dos exercícios, e em caso de impedimento. Em 1834, encontravam-se vagos três lugares de professor e era considerado necessário proceder a uma extensão do corpo docente, que foi concretizada com a contratação de cinco comissionados "para interinamente coadjuvarem o serviço académico", que recaíram em alunos distintos da instituição.

Lista de professores cuja relação com a instituição não foi possível confirmar através de referência bibliográfica até ao momento:

-1801 - Luís Cândido Cordeiro Pinheiro Furtado. Director.

-Professores de Desenho:

Professor substituto, em 1794: Carlos Frederico Bernardo de Caula.

Professor substituto, em 28 de Julho de 1823: Joaquim das Neves Franco.

'

Professor substituto, em 18 de Janeiro de 1823: Joaquim José F?reitão.

Curricula

Ano	Nome da Cadeira	Matérias	Livros	Professores
Primeiro	Primeira cadeira de Fortificação	"Fortificação Regular, o Ataque e Defensa das Praças, e os princípios fundamentais de qualquer Fortificação"	"compêndio de Arquitectura Militar de Antoni, e a tactica do general Azedo". A partir de 1834 adotam-se livros "de Celestino Soares sobre fortificação" e livros de Joaquim das Neves Franco sobre minas.	Professor proprietário, entre 1791 e (1807) 1811: Matias José Dias Azedo (Brigadeiro do Exército). Professor proprietário em substituição, em 1807: José Lane (Tenente coronel). Professor proprietário, em 1829: Caetano Paulo Xavier(Coronel). Professor substituto, entre 11 de Dezembro de 1789 e 5 de Outubro de 1816: José Lane (Sargento Mor Engenheiro) . Professor, em 1826: Fortunato José Barreiros.
Segunda	Segunda cadeira de Fortificação	"Fortificação Irregular, a Fortificação Efectiva, e a Fortificação de Campanha"	"compêndio de Arquitectura Militar de Antoni, e a tactica do general Azedo".	Professor proprietário, entre 11 de Dezembro de 1789 e 1821 (Capitão de engenharia): Pedro Joaquim Xavier . Professor proprietário, entre 17 de Agosto de 1821 e 1826:António Anacleto de Seara. Professor substituto, entre 11 de Dezembro de 1789 e 5 de Outubro de 1816: Cipriano José da Silva Bulhões (Capitão).
Terceira	Cadeira de Artilharia	"Teórica de Artilharia, das Minas, e Contraminas, e a sua aplicação ao ataque, e defensa das Praças"	"a tradução em português do Tratado de Artilharia de Müller, e o das Minas composto pelo general Rosa". A partir de 1934 adotam-se livros de balística da autoria de Müller e Bezout.	Professor proprietário, entre 1791 e 1834: José António da Rosa (Brigadeiro do Exército). Professor proprietário em substituição, em 1807: Joaquim Gregório de Alpoim (Capitão). Professor proprietário, entre 1821 e 1826: Joaquim Gregório de Alpoim (Major). Professor substituto, entre 1892 e 1803: Joaquim José Portelli (Sargento Mor Engenheiro). Professor substituto, entre 12 de Outubro de 1804 e 5 de Outubro de 1816: Joaquim Gregório de Alpoim (Major).
Quarto		"Arquitetura Civil, o Corte das pedras, e madeiras, o Orçamento dos Edifícios, e tudo mais que for relativo ao conhecimento dos materiais, que entram na sua composição; como também se explicarão os melhores métodos, que hoje se praticam na construção de caminhos e calçadas. No mesmo ano se ensinará igualmente a Hidráulica, e as mais partes que lhes são análogas, como a Arquitetura das Pontes, dos Canais, dos Portos, Diques, e Comportas;"	"Hidráulica de Bossut". Regras de Desenho para a delineação das plantas, perfis e perspectivas pertencentes à architectura militar e civil, por António José Moreira, datado de 1793. Em 1834 manteve-se o livro de Bossut, sendo "acompanhado e apêndice de duas memórias escritas pelo professor Evaristo J. Ferreira". "Architectura militar de Antoni, traduzida do italiano, para se explicar na Academia Real de Fortificação, Artilharia, e Desenho, por Mathias José Dias Azedo. Tomo 1.º. Em que se trata da Fortificação Regular. Lisboa, na typ. Regia Silveana. Ano de 1790.". Tomos 2.º ao 6.º traduzidos entre 1790 e 1791.	Professor proprietário, em 3 de Janeiro de 1799 e 5 de Outubro de 1816: Vicente António da Silva Corrêa (Capitão Engenheiro). O lugar de professor substituto encontrava-se vago em 30 de Junho de 1804, nunca tendo sido até então ocupado. Professor substituto, entre 12 de Outubro de 1804 e 17 de Agosto de 1821: António Anacleto de Seara. Professor substituto, em 1822 e 1826:Evaristo José Ferreira (Tenente).
	Artilharia Prática, em 1804			Professor proprietário, em 11 de Agosto de 1804: José Teresio Michelotti (Tenente coronel).
	Desenho	"desenhar (...) o que forem aprendendo em todas as três Aulas; como também a copiar, e reduzir plantas, representar perfis, e configurar diversos terrenos, e a traçar com perfeição a letra redonda"	"Compendio militar, escrito segundo a doutrina dos melhores auctores para instrucção dos discipulos d'Academia Real de Fortificações, Artelharia, e Desenho, e oferecido ao maretissimo senhor D. João Principe do Brasil; por Mathias José Dias Azedo (...) terceira parte que trata dos Elementos de Tatica. - Lisboa, na Régia Tipografia Silveana, ano de 1796.".	Professor proprietário, em 28 de Setembro de 1827: João José Ferreira de Sousa (Tenente coronel de engenharia). Professor proprietário, entre 1792 e 1793:António José Moreira. Professor proprietário, entre 25 de Setembro de 1794 e 5 de Outubro de 1816: Pedro Celestino Soares(Capitão Brigadeiro). Professor substituto, entre 14 de Dezembro de 1789 e 25 de Setembro de 1794: Pedro Celestino Soares (Capitão Brigadeiro). Professor substituto, entre 25 de Setembro de 1794 e 5 de Outubro de 1816: Anastácio Joaquim Rodrigues (Sargento Mor Engenheiro). Professor substituto, em 18 de Janeiro de 1823: João Carlos de Fam (Major). Professor substituto, em 18 de Janeiro de 1823: António Jereda Silveira. Professor substituto: António Joaquim Rodrigues (Tenente coronel do Real Corpo de Engenheiro). Professor graduado, 3 de Novembro de 1802: Lourenço Homem da Cunha de Eça (Capitão Engenheiro). Director da Aula de Desenho, e de gravura das Cartas Geographicas e Hidrographicas, entre 1794 e 1811: Luís André de Puy (Tenente coronel do Real Corpo de Engenheiros).

Os alunos inscritos na Academia Real cursavam o Curso Militar, com a duração de três anos para os oficiais de infantaria e cavalaria, e de quatro anos para os oficiais de engenharia e artilharia.

A organização e distribuição das lições e exercícios semanais seguia a forma estabelecida nos Estatutos da Academia Real de Marinha, devendo os exercícios de desenho decorrer todos os dias durante uma hora e um quarto.

Os Estatutos da Academia Real estabeleceram a realização de exercícios práticos no campo enquanto tal fosse permitido pelo tempo: "O Lente do primeiro ano ensinará o uso dos Instrumentos pertencentes à Geometria prática; fará medir distâncias inacessíveis, nivelar terrenos, e tirar diversas plantas; como também construir trincheiras, fazer sapas, e tudo quanto puder praticar-se das matérias que tiver explicado. O Lente do segundo ano fará tirar a planta de alguns terrenos próprios para se traçar o projeto de uma Fortificação irregular; ensinará a construir todos os diferentes Fortes, e Redutos de Campanha; assim como a Castrametação, e tudo quanto puder praticar-se relativamente às matérias que tiver tratado. O Lente do terceiro ano ensinará o manejo das bocas de fogo, que se usam na Artilharia; fará construir Baterias, e exercitará os Discípulos em tudo o que for suscetível de praticar-se. O Lente de Desenho ensinará também a tirar uma planta sem Instrumento, configurando as diferentes irregularidades do terreno, e fazendo aplicação das regras da Ótica, e Perspetiva". Regista-se a realização de exercícios práticos no Campo Grande em 1790, na aldeia da Golegã em 1792, e na Trafaria em 1793.

Finda a frequência das Aulas na Academia Real os alunos deveriam completar tirocínios em corpos específicos da Arma a que se destinavam, os quais completados com sucesso lhes garantiam o acesso às patentes.

Segundo José Silvestre Ribeiro "até 1834 [foram adoptados] os mesmos [compêndios] que haviam sido adoptados na época da criação daquele estabelecimento". Nesse ano, em consequência da solicitação do corpo docente, e enquadrado na reforma do ensino, os compêndios utilizados na Academia Real foram actualizados com "as doutrinas de outros [autores]".

Lista de compêndios sem confirmação por referência bibliográfica até ao momento:

- Compêndio de Minas de José António Rosa, de leitura obrigatória entre 1791 e 1834;

- Engenheiro Portuguez; Logica Racional; e Evidencia Apologetica.

Fontes

Arquivo Histórico-Ultramarino. "Requerimento do naturalista António Mendes de Carvalho Cavalli ao Príncipe [D. João]", fundo CU_Brasil-Geral, caixa 39.

Arquivo Histórico Militar. "Mappa das pessoas empregadas no serviço da Academia Real de Fortificação, Artilheria, e Desenho". Divisão 3, secção 5, série 8, caixa 30, peça 49.

Arquivo Histórico Militar. "[Relação de livros a enviar à Secretaria dos Negócios da Marinha]". Divisão 3, secção 5, série 8, caixa 31, peça 53.

Arquivo Histórico Militar. "Relação das pessoas empregadas na Instrucção, Serviço, e Policia da Academia Real de Fortificação, Artilheria, e Desenho, em 18 de Dezembro de 1815". Divisão 3, secção 5, série 8, caixa 31, peça 104.

Arquivo Histórico Militar. "Relação nominal de todos os Officiaes, e mais empregados na Academia de Fortificação, Artilheria, e Desenho". Divisão 3, secção 5, série 8, caixa 32, peça 146.

Arquivo Histórico Militar. "[Ofício do Coronel Jerónimo José Nogueira, datado de 8 de Abril de 1800"], fundo 3, série 58, cx. 30, peça 35.

Almanach para o anno de M. DCC. XCII.. Lisboa: Officina da Academia Real das Sciencias, 1792.

Almanach para o anno de M. DCC. XCIII.. Lisboa: Officina da Academia Real das Sciencias, 1793.

Almanach para o anno de 1797. Lisboa: Typographia da Academia Real das Sciencias, 1797.

Almanach para o anno de 1798. Lisboa: Typographia da Academia Real das Sciencias, 1798.

Governo Português, "Lei de 2 de Janeiro de 1790". Collecção da Legislação Portugueza. Legislação de 1775 a 1790. Lisboa: Typografia Maigrense, 1828.

Governo Português, "Estatutos da Academia Real de Fortificação, Artelharia, e Desenho". Collecção da Legislação Portugueza. Legislação de 1775 a 1790. Lisboa: Typografia Maigrense, 1828.

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Bibliografia

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Vieira, Belchior. “O ensino científico-militar em Portugal no século XVIII – Anastácio da Cunha, discípulo da Aula de Artilharia da Praça de Valença do Minho.” Em Anastácio da Cunha. 1744/1787. O matemático e o poeta. Lisboa: Imprensa Nacional-Casa da Moeda, 1990.

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Autor(es) do artigo

João de Almeida Barata

https://orcid.org/0000-0001-9048-0447

Financiamento

Fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto TechNetEMPIRE | Redes técnico-científicas na formação do ambiente construído no Império português (1647-1871) PTDC/ART-DAQ/31959/2017

Citar este artigo

• Academia Real de Fortificação, Artilharia e Desenho (última modificação: 30/09/2022). eViterbo. Visitado em 23 de maio de 2024, em https://eviterbo.fcsh.unl.pt/wiki/Academia_Real_de_Fortifica%C3%A7%C3%A3o,_Artilharia_e_Desenho